第5章 第2节 走向人地协调——可持续发展（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册同步导学案（人教版2019）

第二节　走向人地协调——可持续发展 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程标准 运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其理由。 核心素养 1.综合思维：结合材料，理解可持续发展的概念、内涵和原则，认识走可持续发展的必然性。 2.人地协调观：结合相关资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 3.地理实践力：结合我国国情，分析走可持续发展道路的主要途径，学会在生活实践中提倡可持续消费，生产过程中发展循环经济。 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 人地关系 发展观念 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 5 当代人 生态持续发展 社会持续发展 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 (3)基本原则 ①________原则：包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 ②持续性原则：地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境________之内。 ③__________原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 公平性 承载力 共同性 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 [连一连]　将下列可持续发展的各措施与对应的原则连起来。 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 答案： 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 二 走可持续发展道路 1．必由之路：实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要________、企业和______的共同努力。 2．可持续发展的实践行动 (1)消除贫困 ①原因：贫困是许多发展中国家环境恶化的________原因。 ②地位：消除贫困是实现可持续发展的__________，需要__________的共同努力。 政府 公众 根本 重要目标 国际社会 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 环境保护 节能减排 循环 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 (3)提倡可持续消费 ①基础：依靠公众的支持和参与。 ②目标：通过每个人负责任的行为，建立简约适度、________的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。 绿色低碳 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 [思考]　作为民众，我们在可持续发展道路上可以采取哪些积极措施？ 提示：①认真学习相关的政策、法律等，并积极宣传；②树立可持续发展观，尊重并保护环境，保护野生动物；③节约水电，采取措施节约资源，减少资源浪费；④不随地乱丢废弃物，垃圾分类回收；⑤节约粮食；⑥使用公共交通工具；⑦自备篮子或购物袋，减少白色污染。 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 探究一　可持续发展的内涵和原则     舟山渔场是我国最大的渔场。20世纪80年代以来，舟山渔场的小黄鱼、大黄鱼、乌贼、海蜇已无法形成鱼汛，带鱼鱼汛亦出现“旺汛不旺、网产趋低”的现象。近年，大约每年6月1日至9月16日，舟山渔场实施伏季休渔。 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 [问题探究] 1．20世纪80年代以来，舟山渔场出现“旺汛不旺、网产趋低”现象的原因是什么？ 提示：过度捕捞、渔业枯竭、近海水质污染严重。 2．定期休渔主要体现了可持续发展的什么原则？ 提示：持续性原则。 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 1．可持续发展的内涵 可持续发展的内涵包括：生态、经济、社会三个方面，具体如下图所示： 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 2．可持续发展的原则 原则 含义 具体做法 举例 公平性原则 包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 保护生物的多样性，各国都有发展权，人类应和子孙后代共享资源和环境 建立丹顶鹤自然保护区 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页 原则 含义 具体做法 举例 持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内 保持适度的人口规模，合理开发和利用自然资源，处理好经济发展和环境保护的关系 我国沿海渔场实行伏季休渔制度；牧场实行轮牧制度；倡导节约用水 共同性原则 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与；地区的决策和行动应该有助于实现全球整体的协调 国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参与环境领域中的国际合作 联合国举行气候峰会，应对气候变暖；建立世界环保联盟 人教地理必修第二册 返回导航 下页 上页   可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展