必修3 第九单元 第22课 文化与社会（Word教参）-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（人教版 老教材 新高考）

　文化与社会

2个主题/ 5个批注点/ 8个判断正误

　文化的社会作用················································

1.文化的内涵

(1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(2)外延：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2.文化的属性

(1)普遍性：文化现象无时不在、无处不在。

(2)差异性：不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。文化生活，无不呈现出各自特有的色彩。

3.文化的特点

(1)从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。

(2)从文化与个人的关系看：每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，

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文化素养体现在言行举止的方方面面，需要在后天实践中不断培养

特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

(3)从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。

4.文化的形式

(1)静态形式：包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。

(2)动态形式：包括各种文化活动，即人们进行精神性的生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

5.文化的社会作用

(1)文化的实质：文化是一种社会精神力量。

(2)文化的社会作用→文化的作用具有双重性，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和

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注意不能把文化的影响作用夸大为决定性作用

国家的历史中。

②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

[判断正误]

1.每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。(　　×　　)

提示：每个人所具有的文化素养，虽然不是天生的，但也不是后天“自发”形成的。每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

2.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。(　　√　　)

3.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量。(　　×　　)

提示：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但不能“直接”转化，文化作为一种精神力量转化为物质力量必须通过人的实践活动。

4.文化对社会和个人的发展起积极的促进作用。(　　×　　)

提示：文化的性质不同，其作用也不同；先进的、健康的文化会促进社会和个人的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会和个人的发展。

　文化与经济、政治、综合国力····································

1.文化与经济、政治的关系

(1)相互影响→强调的是三者之间彼此制约、相互作用

(2)相互交融→强调的是三者彼此渗透、相互融合，“你中有我，我中有你”