必修1 第一单元 第3课 多彩的消费（Word教参）-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（人教版 老教材 新高考）

　多彩的消费 课标要求 核心素养 描述常见的消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 政治认同：认同我国扩大消费的政策。 科学精神：培养健康的消费心理，树立正确的消费观。 公共参与：自觉践行正确的消费观念。 2个主题/ 8个批注点/ 8个判断正误 　消费及其类型 1.影响消费水平的因素：收入是消费的基础和前提。 　　　　　　　　 ↓ 居民消费水平提高的根本原因是生产的发展，提高消费水平的根本措施是发展经济 (1)当前收入：当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 (2)未来收入预期：如果人们对未来收入有乐观的预期，预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。 (3)社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 2.消费类型 划分依据 类型 特点 消费目的 生存资料消费 较低层次，满足基本生活需要(最基本) 发展资料消费 提高自身素质，全面发展 享受资料消费 身心愉悦，丰富物质生活和精神生活 交易方式 贷款消费 预支未来收入 　　　　 ↓ 贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来生活 租赁消费 所有权不变更，使用权暂时让渡 3.消费结构 (1)消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 (3)恩格尔系数指食品支出占家庭消费总支出的比例。恩格尔系数减小，通常表明人们生 ↓ 恩格尔系数减小，并不意味着家庭用于食品支出的绝对量减小 活水平提高，消费结构优化。 [判断正误] 1.影响消费水平的根本因素是居民的收入。(　　×　　) 提示：收入是影响消费的重要因素，但居民消费水平提高的根本原因是生产的发展，提高消费水平的根本措施是发展经济。 2.物价水平越低，说明消费水平越高。(　　×　　) 提示：物价持续下跌，会影响生产和投资的积极性，最终影响消费水平的提高。 3.按消费的目的不同，可以分为贷款消费和租赁消费。(　　×　　) 提示：按消费的目的不同，可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。按消费的交易方式不同，可以分为贷款消费和租赁消费。 4.恩格尔系数是指各类消费支出占家庭总支出的比重。(　　×　　) 提示：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 　消费心理和消费原则 1.消费心理 (1)人们的消费行为受消费心理的影响。 (2)四种消费心理引发的消费 第一种：从众心理引发的消费→盲目从众不可取。 　 　 ↓ 　 人有我有 第二种：求异心理引发的消费→过分标新立异。 　　　 ↓ 　 人有我异 第三种：攀比心理引发的消费→不健康的消费心理。 　　　 ↓ 　 人有我优 第四种：求实心理主导的消费→是一种理智的消费。 　　　 ↓ 　 注重实用 2.消费原则→适度、科学、环保、绿色消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神 原则 要求 量入为出，适度消费 在自己的经济承受能力之内进行消费 避免盲从，理性消费 避免盲目跟风、避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向 保护环境，绿色消费 以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，核心是可持续性消费 勤俭节约，艰苦奋斗 任何时候都应该发扬光大 [判断正误] 1.从众心理引发的消费，不值得提倡。(　　×　　) 提示：消费是否应该从众，要进行具体分析。从众心理引发的消费不一定是错误的，不能一概否定，盲目从众是不可取的。 2.贷款买车属于超前消费，背离了正确的消费观。(　　×　　) 提示：超前消费是指超越自己经济承受能力的消费，贷款消费是否是超前消费，要看该消费是否超越自身经济实力，是否具有偿还能力。 3.家庭要超前消费，防止消费滞后。(　　×　　) 提示：家庭消费要量入为出，适度消费，既不超前，也不滞后，要在自己的经济承受能力之内进行消费。 4.提倡勤俭节约，艰苦奋斗，就是限制消费。(　　×　　) 提示：勤俭节约，艰苦奋斗，是我们的传统美德，并不是某一种具体的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度消费是一致的。 　消费及其类型 　影响消费水平的因素 (2022·全国甲卷)下图反映2015—2021年我国农村居民人均可支配收入变化情况、城乡居民人均可支配收入比值变化情况。 据此可以推断出(　　) ①城乡居民的支出结构日益趋同 ②农村居民的消费潜力不断增大 ③城乡居民的恩格尔系数逐年上升 ④农村居民人均可支配收入增速快于城镇居