通关秘籍1——掌握语法知识,精准判断语病(课件PPT)-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮(老教材 新高考)

2023-11-03
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通关秘籍1——掌握语法知识,精准判断语病 第三板块 语言文字运用——语言建构运用,思维发展提升 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群 ——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 返回导航 第1轮 语文 复习任务群四 语言积累、梳理与探究任务群——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 谢谢观看! 病句,往往就是句子成分间出现了搭配、逻辑等错误而导致的。学会划分句子成分,能够化繁为简,快速锁定句子几大成分间何处出现了错误,从而准确判定病因在何处,如何修改。 一、理清句子逻辑关系,学会划分句子成分 (一)句子成分的辨识 句子的组成成分,一般由词或词组充当。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分,主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大成分。 1.主干成分 (1)主语。主语是句子陈述的对象。一般由名词(代词)或名词性短语充当。一般表示谓语所说的“是谁”或“是什么”。 例 央行发布的《征信业务管理办法》自今年1月1日起施行。 析 “央行发布的《征信业务管理办法》”是被陈述的对象,是主语 (2)谓语。谓语是陈

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