2023届江西省部分高中学校2022—2023学年高二下学期第三次联考语文试题

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2023-05-22
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江西省2023年5月部分高中学校第三次联考高二语文试题 高二语文试卷 考生注意: 1.本试卷共150分,考试时间150分钟 2请将各题答案填写在答题卡上. 3,本试卷主要考试内客:选择性必修下册第二至四单元及古诗词诵读。 -、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 二十大报告中指出,铸就社会主义文化新辉煌,委不断提升国家文化软实力和中华文化影 响力。主流蝶体作为公共文化传播的主力军、主战场、主平台,在深度融合和数字化转型过程中 应当与国家文化数字化战略同频共振。 智蝶时代,万物互联,众多文化生产机构“移步”互联网。主流蝶体扇负着意识形态宣传,鼻 论引导及提升文化软实力等多种职责,是推动文化数字化发展的重要主体。 作为时代发展与变革的记录者和见证者,以报社、电视台等为主的主流蝶体拥有文字、图 片,音频、视频等不同形态的文化资源。如(西南联大《国家宝藏》等深受公众喜爱的高质量文 化责源,能够作为文化再创作和文化再生产的素材,依托国家文化专网在全国范国内实现互联 互通。经过合法授权后,可由其他文化生产机构进行二次创作,拓展公众文化消费新场景,使文 化资源的数据价值得到更大发挥,文化在再创造和再生产中保持持久的生命力。 作为文化资源的连接者,主流蝶体亦能依托档案馆、纪念馆子保存的珍贵文化资源,创新文 化节目制作的内容和形式,推出更多数字文化精品,使中华文化“火”起来。《唐宫夜宴》“中国节 日”系列节目的成功“破图”传播,使是很好的经脸借鉴。正如货李通所说:“文化有它自己的基 因,也就是它的种子,这种种子保留在里面。文化既要在新的条件下发展,又要连合新的需要, 这样,生命才会有意义,”这就需要我们在保护传承与创新发展中将中华优秀传统文化世代 流传。 加快推进文化数宇化战略,需要奔实文化数字化基础设施。有线电视网络是国家重要的战 略资源,在此基础上形成的国家文化专网是宣传文化界的“新基建”,是主流蝶体尤其是广电主 流媒需要积极建设的国家信息化基础设施。 主流媒体可以利用VR、AR,全息成像等技术制作沉浸式视频、互动视频等新兴文化样态, 以“云视听“云体验”为抓手连接公众的“指尖”文化感知,实现广电缓体从“二维屏慕”到“立体 化传播"“沉浸式体验”的场景应用。各用技术有利于主流媒体在文化数字化中成为招组中心, 连接“文化”与“人”,使文化责源与公众之间形成良性互动,让人民群众在文化数宇化的过程中 更加具有参与感和获得感。 文化数宇化是一项系统性工程,是一出“科像戏”而非“秋角戏”。深度融合中的主流蝶体是 文化数宇化建设的排头兵。在文化数字化的进程中,主流蝶体应该顺势而为,建立文化传福网 和文化传播治理网。一方面,打通原始文化资源数据、用户数据、智库数据以及政务数据,将各 【高二语文第1页(共8页1】 ·23-466B· 层领蝶体资源库的“纸据孤岛”联通,通过数据增值为文化内容赋能。另一方面,在与新时代文 明实践中心、互联网平台、学校,城市广场,农家书屋等“场景”连接中提高文化数据供需区配度。 这既能发挥文化数字化的社会价值,又能通过数字资源变现,从而给蝶体产业带来新的经济 价值。 综上,主流媒体欧能文化数字化,以高质量文化数字内容丰富中华文化基因的当代表达,依 托自身传格能力以及传播体系的现代化转型,能够在观念创斯、技术各用,内客生产等维度为文 化数字化添加新动能,增强中华文明传扬力与影响力。 (摘编自陈笑春,孙海龙(主流媒体赋能文化数字化)》】 材料二: 2022年5月,国家印发了《关于推进实范国家文化数宇化战略的意见》(以下简称《意见)), 这是一份关乎国家文化数字化全局的战略部署, 以阶役性来说,《意见》立足前后相续,步步为营。其指出,到“十四五”时期末,要着力实见 基本建成文化数字基础设施和服务平台、基本贯通各类文化机构的数据中心、基本完成文化户 业数字化布局、公共文化数字化建设提上新台阶和形成文化服务供给体系等五项近期目标:到 2035年,则要实现建成国家文化大数据体系、文化数字化生产力快速发展、中华文化全景呈现, 中华文明数宇化成果全民共享和中华文化数宇化优秀创新成果享誉海内外等中长期任务。 就整体性而言,《意见》强调综合施策,全程发力。其福盖了中华文化数据库、国家文化专 网、文化数据服务平台,文化效字化治理体系等须战,意在供给侧发力,激活各类文化资源且贯 通各部门各行业,贯穿文化建设的全过程。 从关联性上看,《意见》注重内外打通,彼此赋能。世界文明因互鉴而多姿多彩,文化数据因 关联而增值赋能。以往文化建设所面临的一个问题,即各部门诸单位都藏“金砖”,却不能聚成 “金山”,缺乏有机深度的关联融合。2021年,文恭部发布实施的《“十四五”文化和旅游发展规 划》明

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