1.4 测量平均速度 学案-2022-2023学年人教版八年级物理上册

识物明理 第一章 机械运动 识物明理 XXXX中学导学案 班级 姓名 年级：八年级 学科：物理 执笔：识物明理 审核：识物明理 课题：1.4测量平均速度 课型：新授 定稿时间 ：****年*月*日 学习目标： 1.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。 3.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度。 学习重难点：长度和时间的测量以及速度公式的应用 一、导学作业： 变速运动可以用 来计算，s是 ，t是 ，求出的v就是物体通过这一段路程的__________速度。 二、课堂导学 1．实验的原理： 2．实验所需的器材： 、 、带槽木条、小车、铁架台、小木块、金属片。 3．实验步骤 （1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 测出小车将要通过的路程s1，把s1填入表格； （2）用 测量小车从斜面顶端下滑到 的时间t1 （3）利用公式 算出小车通过斜面全过程的平均速度v1； （4）将金属片移到 ，测出小车道金属片的距离s2； （5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2， 算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 路程/m 运动时间/s 平均速度m/s S1=1.6 t1=5.0 v1= S2=0.8 t2=2.8 v2= 注意事项： 1.小车所放的斜面应保持较 （填大或小）的坡度，这样小车在斜面上的运动时间会 （填长或短），便于测量。 2.将表格补充完整，小车从斜面顶端运动到底端的过程中，小车做的是 （填匀速或变速）直线运动。原因是 三、课堂检测： 1.实验小组想测量小车在斜面上运动时的平均速度，实验过程如图10所示。 （1）他们进行实验的原理是_______________； （2）在实验中除了图中所示的实验器材，还缺少_________； （3）如图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻（秒表每格为1s），测出S1=160cm，由S2=S3可知测该次实验中小车通过全程的平均速度v 1=_________m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=_______ ___m/s。 2.一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一 次，记录小球运动情况的照片如图所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为__ _m/s，(结果保留一位小数)小球整个运动过程中速度越来越__ ___。 3.小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。 ( s 金属片 图7 ) 实验次数 路程 运动时间 平均速度 1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s 2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_____ cm/s 3 S3=75 cm t3=2.4s V3=______ cm/s v=______ cm/s 四、课堂拓学: ( 图9 )4.如图9所示，一列长为120 m的火车匀速通过一座3000 m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100 s，求火车过桥时的速度是多少？ 5.在火车站，通常可看到列车运行时刻表。T13列车由北京开往上海，T14列车由上海开往北京，这两次列车每天各发一列车。自北京到上海铁路线长1462 km，请根据下表提供的信息进行分析： 北京与上海之间往返的T13、T14列车运行时刻表如下： 北京 天津西 济南 上海 T13 到站时间 …… 16:11 20:11 8:04 发车时间 14:40 16:16 20:23 …… T14 到站时间 9:03 7:23 3:14 …… 发车时间 …… 7:28 3:26 15:45 (1)T13、T14列车运行时间是否相同？这两次车全程运行时间差是多少？ (2)计算列车由北京驶往上海全程行驶的平均速度多大？（用km/min做