第11.3节 动能和势能（教学课件）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步精品备课（人教版）

第3课 动能和势能 第十一章 功和机械能 人教版 八年级下册 【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步备课 01 02 03 新课导入 课堂讲解 课堂总结 04 归类练习 CONTENTS 目录 知识回顾 二、功的大小 力学中规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 功＝力×距离 W = Fs 三、功的公式 一、力对物体做功的两个必要因素 一是有力作用在物体上；二是物体在这个力的方向上移动了距离。 人的推力的功：W = Fs 重力G h 人爬楼梯，要克服自己的重力做功，功的大小等于人的重力G乘以楼梯的竖直高度h。W=Gh 新课导入 观察与思考 穿甲弹能穿透十层钢板 巨大的水流能带动轮机发电 飞鸟撞击有时会机毁人亡 1.穿甲弹飞行速度越快，穿透钢板越多； 2.水的流速越大发出的电越多； 3.小鸟撞击飞机时速度越快，飞机损坏越严重。 穿甲弹、流动的水、小鸟都对物体做了功，我们说这些物体具有“能量”。它们的速度越大，能量越高。 上面现象是由于物体运动而具有的能量，我们称之为动能；物体的动能具有哪些特点呢？ 新课导入 观察与思考 例子：高山上的石头、举高的铁锤、从高楼扔下的物体…… 物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。 打桩机工作时，高高举起的重锤落下时，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功。 这说明高处的重锤具有能量。 当心吊物　　　　 当心落物　　 必须戴安全帽 新课导入 01 动能 02 势能 03 动手动脑学物理 课堂讲解 动能 PART 01 能量 1.湍急的流水能推动水车 2.高速运动的子弹能击穿靶体 3.飓风能吹倒大树 4.泥石流摧毁房屋…… 01 能量 流水、子弹、飓风、泥石流都做了功。 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。 01 动能 1.动能 物体由于运动而具有的能量。 吹动的柳枝具有动能 转动的风车具有动能 转动的水轮具有动能 请大家举出生活中利用动能的例子 动能 师生互动 一切运动的物体都具有动能。 02 动能 1.动能 物体动能的大小跟哪些因素有关呢？ 提出问题 表明保龄球具有能量。 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验猜想 子弹的速度越大，做功越多 一、子弹的速度越大，杀伤力越大，我们猜想动能大小可能与物体运动速度有关； 锤头的质量越大，做功越多 二、锤头的质量越大，越容易把石头击碎，我们猜想动能大小可能与物体的质量有关 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验设计 B被推得越远，A对B做的功就越多，A的动能也就越大。 钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离。 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验方法 一、控制变量法 在探究动能大小可能与物体运动速度、物体质量有关时，每次实验这两个变量只能变化一个。 （1）探究动能大小与速度关系时，控制质量不变，改变速度的方法： 同一小球从不同高度滚下。 （2）探究动能大小与质量关系时，控制速度不变，改变质量的方法： 质量不同的小球从同一高度滚下。 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验方法 二、转换法 通过被撞物体运动的距离s来反映动能的大小 动能较大 动能较小 转换法 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验过程 操作：让同一小球从不同高度自由滚下 一、探究动能大小与速度的关系 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验过程 一、探究动能大小与速度的关系 实验表格 实验序号 到达水面的速度/(m/s) 小球质量/kg 木块被推出的距离/m 1 2 3 … 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验过程 现象：第一次木块B被撞移动的距离较远。 一、探究动能大小与速度的关系 现象分析：同一小球从高处自由滚下，高度h 越高，运动到水平面时的速度越大，做功越多，动能越大。 实验结论：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验过程 一、探究动能大小与速度的关系 视频学习 视频演示——《动能大小与速度的关系》 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验过程 操作：质量不等的小球从同一高度滚下 二、探究动能大小与质量的关系 02 动能 2.探究物体的动能大小跟哪些因素有关 实验过程 二、探究动能大小与质量的关系 实验序号 小球释放的高度/m 到达水平面速度/(m/s) 木块被推出的距离/m 1 2 3 … 步骤二实验表格 02 动能