7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.2自由平等的追求 书籍介绍 内容简介 人物评价 书 评 读书感悟 导学 1.我们应该如何珍视自由？ 2.什么是特权？为什么要反特权？ 3.如何践行平等？ 2 《光辉岁月》是黄家驹为南非黑人领袖曼德拉创作的一首感人至深的作品。曼德拉一生致力于为黑人争取平等权利的斗争，歌曲表达出对自由，平等的向往。 导入新课 珍视自由 第 一 部 分 如何珍视自由？ 1 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 运用你的经验（P103） 思考：《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 田某的说法错误。根据《义务教育法》规定，接受义务教育是公民的权利，也是义务，因此不能旷课！根据《预防未成年人犯罪法》规定，田某的行为属于不良行为，老师必须马上制止，否则会演变为违法或犯罪！在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。 ①（思想上）珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 财产权 劳动权 政治自由 监督权 文化权利 人身自由 不受侵犯 受教育 权 选举权和 被选举权 公民基本权利 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 物质帮助权 财产权 劳动权 1.如何做到珍视自由？ 2023年4月7日，四川省德阳市公安局经开区分局发布通报： 　　经初查，陈某龙（男，汉族，26岁）目前居住在德阳经开区，系网上发布不实信息者，此人从未有中国电科下属单位及关联企业从业经历。因此前向中国电科求职未被录用，心生不满，利用图像处理软件虚设“CETC—软件开发课”“CETC成都事业部”2个微信群，虚拟CETC员工姓名、头像，捏造制作了多张“怒怼领导、发泄情绪”的微信聊天记录截图，并发布在网络社交平台，引发公众热议，造成恶劣影响。 　　陈某龙故意散布谣言的违法行为严重扰乱了网络公共秩序，我局已依法对其作出行政拘留处罚。 捏造中国电科加班”事件陈某龙被行拘 陈某龙为什么会受到处罚？这给我们什么启示？ 思考： 公民虽然有言论自由的权利，但是不能诋毁、歪曲事实。是在宪法和法律允许的范围内，陈某龙滥用权利。这启示我们要珍视自由，必须依法行使权利。 1.如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） ②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 践行平等 合作探究：如何践行平等？ 1.视频讲了一个什么事情？反映了一种什么思想？ 2.什么是特权？有哪些表现？危害是？ 特权思想 结合图片思考：什么是特权呢？ 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 “特权”就是法律、制度规定之外的特殊权利。 探究与分享 特权 的表现 特权是平等的大敌 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 13 原因： 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 为什么要反对特权？ 思考：这位老党员的做法启示我们如何践行平等呢？ 案例一：97岁老党员坚持不要“特权” 老人名叫李志信，是位97岁高龄的老党员。 3月8日，河北省沧州市发现首例阳性感染者，当地迅速启动全员核酸检测工作。当李志信被电话告知当天会上门采样时，他表示自己可以前往核酸检测点采样。他说：“我身体还好得很，虽不能上一线抗疫，但我绝不能给大家添麻烦。” 3.如何践行平等？ ① 践行平等，就要反对特权。 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。” 如何践行平等？ ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 ②要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。因而每个公民都有获得救治的权利。 17 （1）