内容正文:
部编版语文三年级下册期末复习之句型专项
1.句型转换。
(1)他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。(改成“把”字句)
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(2) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的吗?(改成陈述句)
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(3) 穷凶极恶的敌人不会看不到英勇的五壮士跳崖的壮举。(改成肯定句)
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(4) 老班长坚定地说:“不要紧,我身体还结实。”(改成转述句)
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2.联系生活实际,理解句子。
(1)兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说:“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说:“你是讲味不讲派。”
A.爸爸对哥哥说这句话的意思是:
B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:
(2)某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠,绝对牛皮”,行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A.店家的用意:
B.行人笑的原因:
3.按要求写句子。
(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(修改病句)
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(2) 三月桃花水,叫人多沉醉。(改为反问句)
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(3) 下雨天,小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。夜晚,小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话)
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4.按要求改写下列句子
(1)缩写句子:美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。
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(2)改成第三人称叙述。
小红对妈妈说:“我要吃饭。”
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(3)修改病句
我正做完功课,李青就来叫我了。
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(4)运用比喻的修辞手法改写句子
水流抚摸着我们。
5.用修改符号修改下面这段话中有错误的地方。
郑老师经常严厉要求我们。有一次,试卷发下来,我一看,“97分”,顺手将试卷塞进抽屉里。郑老师走过来问:“你的错题改好了吗?”我漫不经心地回答:“没有。”郑老师严格地说:“马上改,不能放过一道错题。”我拿出试卷,把试题从做了一遍。从此,我端正了有错就改的好习惯。
6.修改下文(共有3处标点、4处字词错误)。
有人以为鱼不会发出声音,真是这样吗?虽然你来到海边,戴上一幅特制的耳机,把耳机的一头接到水中,便能听到稀奇古怪的声音:“呼噜呼噜”,这是鲅鱼的声音。“吧嗒吧嗒”,这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手……赛