四川省德阳市广汉中学2022-2023学年高二下学期第二次月考语文试题

高2021级高二下期第二次段考 语文试卷 试卷说明： 1、本试卷分第I卷和第Ⅱ卷，请将答案填写在答题卷上。 2、本试卷满分150分，120分钟完卷 第I卷 一、现代文阅读(28分) (一)现代文阅读I(本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成1一4题。 材料一： 伴随着互联网和智能手机的高速发展，受众早就进入了娱乐至死的大众狂欢时代， 诗歌的传播也容易被“泛娱乐化”思维侵烛，成为读国时代饭后谈资和妖乐消造。对诗 歌而言，这是一种饮鸠止渴的异化传播，在宝显过后，严重背离了受众对诗欧固有的审 美期待，在及时行乐的拟态环境中，诗人、诗歌和诗坛正被时代和受众疏远和放逐。一 面是泛娱乐化内容轻轻松松就能博关注、博眼球：另一面，则是主流诗人和诗欧作品在 互联网的传格语境中拼尽全力才能昙花一现，诗欧创作者追求著作等“身”容易，实现 著作等“声”则“难于上青天”。 中国是一个诗歌的国度，几千年来优秀的诗人群星璀琅，大量的优秀作品体就了传 统诗歌挥煌。中国新诗诞生百年，却一路坎坷。如今，当人们充分享受着信息时代丰盛 的文化盛筵时，新诗却在大众文化的边辣排徊，处境念益田著档尬。那么，印刷时代的 “温柔乡”，是否真的会变成网络时代的“英雄冢”？如果说诗歌有图层，究竟是“作 茧自等”，还是“化茧为蝶”？ 传摇要“破图”，创作必“攻茧”。新诗要从文章与论著本位中走出来，从行业报 刊与传统蝶体中走出来，不能只是将自己在传统妹体发表的作品原样转贴在网络上，而 是要造应新蛛体进行创作活语的传化。若以诗欧为母体，仅仅依靠“诗歌+”，以诗歌加 朗诵、音乐、短视须的罗列姑合，换汤不换药，是不能衍生出“第八艺术”的。 (摘编自梅喻礼《诗欧“疏图”难，“出图”更难》) 材料二： 在常人看来，诗歇是小众的艺术，诗政写作也不过是小园子里的自娱自乐和孤芳自 贯。今天，仿佛只有诗人还在读诗，诗集也只有在诗人之间互赠，形成了莱种悲哀的“闭 环传播”。读者大众可能更青味于心灵鸡汤和段子笑话，对诗歌是进而远之。那么，面 临着“后疫情时代”的全新语境，当下诗欧写作如何适应并融合新妹体的发展，实现破 图后高质量传播呢？ 品牌的塑造和连设对于诗歌传播而言极为重要，尤其在当下新媒体传福语境下，品 件形象对于拉动诗欧生态的健康发展作用巨大。近年来推出的一系列诗歌节目、优质诗 歌公众号梦，在引导力、传播力和品牌力等方面精心策划，实现品牌驱动，提升诗欧到 达率。内容是传福的核心，没有优质的内容，难以建立长久的传播凝聚力。近年来文学 纪录片《我的诗篇》《摇摇见晃的人间》《文学的日常》《文学的故乡》等，因为高质 重文本、专业的团改、精细化制作等，引发了图粉热潮，形成了叫好叫座的口碑，实现 丁网络上的破闺传播。一些刊物投出的诗欧活动如“里星大学生诗数夏令营”“十月诗 1 扫描全能王创建 会”“长三角青年诗人改稿会”号也逸渐吸粉，形成品牌效应，长江诗欧出版中心立足 精品诗歌传格，连续第划推出多部经典诗朵，俨然成为诗歌传格的离地· 。受众的接收租度，决定了诗默传格的到达单问题。这就要分析了解受众需求，进行 围层和心理分析，做到精准传撸，实现事单功倍，2016年，在杭州由一4“80后”“90 后”青年诗人姐成的诗人田体“诗青年”，发起了帮助青年诗人免费出版人生第一本诗 集的“陪跑计划”，引起了青年诗人内心的共鸣。这个活动的成功传播，缘于他们精准 地抓住了青年诗人免费出版人生第一本诗集的心理，更以“诗歌写作陪跑”的情怀吸引 了广大青年诗人的关注，激发了互联网上各个园层参与“陪跑”的热情。 诗政是小众的艺术，如何通过骑平台“借力”，实现诗欧的融合发展？近几年来， 异军突起的几个诗欧公众号，诸如“为你读诗”“读首诗再唤党”等新心策划，跨屏融 合，率先实现诗歌“走出去”·他们借助明里艺人的传播效应，定期进许流量嘉宾朗读 诗歌，将诗歌阅读、评析和音乐等元素融合推送，实现了传播效应最大化。此外，诗班 和民谣、给画、书法等领域的触合发展也成效显著，如“诗欧遇见民谣”等活动，借助 多平台多形式的展示，以别开生面的形式展现在大众面前，给人以耳目一新的感觉。新 妹体语境下，诗歌传播方式的改变，打破诗歌“小众”的传统印象，拉近了诗人与读老 的距离，形成了新的诗歌传播业态。 在中华民族伟大复兴的历史性进程中，诗人的笔如何回应时代之问？当下我们经历 着百年未有之大变局，为文学创作提供着取之不尽的题材、生动壮闹的想象力和源源不 断的激情。近年来从互联网走出来的如郑小琼、许立志等诗人，无不是用诗欧写出了火 热的生活和真实的人生，记录了时代里普通人的动人故事，引起了大众的共鸣。这些被 学界和大众以某种心态冠之以“打工诗人”“草根诗人”等称号的诗人，至少给诗歌写 作添了一杯醋、加了一把盐，让写作有血有肉，有人间烟火，有每一个大众的真实