期末专题复习 选择题 真题演练 六年级下册科学 苏教版

期末专题复习 选择题 真题演练 六年级下册科学 苏教版 1．动物的栖息地包括它生活区域内的（    ）。 A．各种生物 B．各种非生物 C．各种生物与非生物 2．青蛙选择稻田作为它的栖息地不是因为（    ）。 A．水稻上的害虫是青蛙的食物 B．稻田里的水是青蛙生存必需的条件 C．青蛙吃水稻 3．卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动，且滚到水分充足的地方。圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是（    ）。 A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩 B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能 C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 4．在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。 A．先放动物 B．先放植物 C．一起放动物和植物 5．下列植物叶的形态，能蒸腾更多的水分，适应炎热多雨环境的是（    ）。 A．仙人掌的叶退化成刺 B．松树的针叶 C．芭蕉树宽大的叶片 6．在寒冷的南极生活着（    ）。 A． B． C． 7．（    ）不能看成是一个生态系统。 A．一个池塘 B．一只老虎 C．一块草地 8．我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（    ）。 A．生态瓶要美观 B．生物种类和数量要配比合理 C．生态瓶要放置在强光下 9．食物链反映的是生物之间（    ）。 A．相互利用的关系 B．捕食与被捕食的关系 C．互惠互利的关系 10．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（    ）。 A．食物网 B．食物链 C．食物圈 11．鱼和蚯蚓的生活环境不同，但它们都能够很好地生存，这说明(    )。 A．生物的生存与周围环境无关 B．生物能够适应周围环境 C．生物能够改变环境 12．下列选项中，不会在食物链中出现的是（    ）。 A．水 B．小鱼 C．虾 13．制作陆地生态瓶时，应先放入（    ）。 A．动物 B．植物 C．土壤 14．如图是稻田里的几种生物，关于由它们构成的食物链，正确的是（    ）。 A．青蛙一小飞蛾一水稻→蛇 B．小飞蛾→青蛙→蛇一水稻 C．水稻→小飞蛾→青蛙→蛇 15．我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（    ）。 A．植物的生长需要阳光 B．生态瓶中的小鱼需要阳光 C．水的蒸发需要阳光 16．下列说法正确的是（    ）。 A．没有绿色植物，食肉动物的生存不会受影响 B．没有阳光，鼹鼠会生活得更好 C．食物链中任何一个环节断了，其他生物的生存都会受到影响 17．生态瓶里的非生物为动物提供了（    ）。 A．食物 B．栖息地 C．能量 18．对于青春期的特点，下列叙述不正确的是（    ）。 A．性意识增长，易对异性产生好感 B．自我意识更加强烈 C．兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈 D．每个人进入青春期的时间是一样的 19．以下关于动物的说法，错误的是（    ）。 A．狼的生存能力很强，任何恶劣的环境下都能生存 B．企鹅身上有厚厚的皮毛是为了适应南极寒冷的环境 C．动物和植物一样，都需要一定的环境才能生存 20．蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明（    ）。 A．只有老鼠能适应寒冷的环境 B．蛇无法在冬天寒冷的环境下生存 C．每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式 21．制作好的生态瓶最适合放在（    ）。 A．墙角安全处 B．阳台通风处 C．桌下阴暗处 22．中国“国宝”大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。我国有大熊猫分布的保护区达67个，66.8%的野生大熊猫和53.8%的大熊猫栖息地被保护起来。建立大熊猫保护区的最主要原因是（    ）。 A．大熊猫作为中国独有的动物，有很强的代表性 B．保护大熊猫的栖息地，有利于保护生物的多样性 C．帮助大熊猫抵御天敌，降低其受到伤害的风险 23．同一种植物会被不同的动物吃掉，生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作（    ）。 A．食物链 B．生物链 C．食物网 24．下列食物链中，（    ）是正确的。 A．鹰←蛇←老鼠←小麦 B．鹰→蛇→老鼠→小麦 C．小麦→老鼠→蛇→鹰 25．青蛙春天产卵，冬天冬眠，这说明（    ）。 A．生物会影响环境 B．生物会适应环境 C．生物会依赖环境 26．在水域生态瓶中，为动物提供氧气的是（    ）。 A．植物 B．小鱼 C．虾 27．种草时为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上，但草的叶子几乎被虫吃光了，而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（    ）。 A．植被被破坏 B．环境污染严重 C．食物链被破坏 28．大熊猫不仅是我国的国宝，而且广受世界人民的喜爱。下图是（      ）。 A．世界自