期末专题复习 实验题 真题演练 六年级下册科学 浙江专用（教科版）

期末专题复习 实验题 真题演练 六年级下册科学 浙江专用（教科版） 1．（2021春·浙江嘉兴·六年级统考期末）日食是一种有趣的天文现象，它是怎么形成的呢？探究小组进行了探究。他们找来大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上（如下图1）在甲纸片的中间打一个观察孔。 （1）图1中的丙纸片代表_________，乙纸片代表_________，有观察孔的甲纸片代表____________。 （2）从图1观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，我们说发生了_________现象；若将乙纸片往左或往右移，则都会出现_______现象；若将乙纸片往甲纸片方向移，则会出现_________（填“日全食”“日偏食”或“日环食”，上同）现象。 （3）从这个实验可知，月球在绕地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转，当________运行到________和________之间，而且三者刚好（或接近于）成一条_________时，月球挡住了_________的光，于是形成了日食， （4）如果要观察日食，那么不能用_________直接观察，而应该借助工具或通过护目镜进行观察。 2．（2022春·浙江温州·六年级统考期末）下表是一位同学研究铁生锈速度快慢的实验中记录下来的实验现象，分析现象回答问题。 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘子里 无变化 无变化 无变化 有点生锈 水盘子里 水变色 有点生锈 铁锈多了 铁锈更多了 菜油盘里 无变色 无变化 无变化 无变化 盐水盘子里 水变红色 铁钉生锈 铁锈多了 铁锈很多 干燥加盖的瓶子里 无变化 无变化 无变化 无变化 （1）比较水盘子和空盘子，我们可以研究的问题是：_____________________？ （2）观察菜油盘和干燥加盖的瓶子，我们知道________和________等方法都能够有效地减缓铁生锈的速度。 （2022春·浙江杭州·六年级校联考期末）制作果冻。 果冻是我们喜爱的食品。科科用科学课上所学的科学方法来研究果冻的制作，他用5个相同的碗来做果冻，实验步骤如下：第1步，在每个碗中加入两杯热水；第2步，在每个碗中加入不同量的果冻晶体；第3步，搅拌这些混合物，直到果冻晶体完全溶解；第4步，把碗盖上并把它们放入冰箱中。他测量了每个碗中果冻成形所需要的时间，并将结果记录如下表。 碗的编号 1 2 3 4 5 果冻晶体的量（匙） 2 4 6 8 10 果冻成形需要的时间（分钟） 210 185 115 90 3．科科设计的实验属于______（填“对比”或“模拟”）实验。 4．根据小明的研究可以得出的结论是______。 5．科科忘记记录3号碗中果冻成形需要的时间，根据上表预测果冻成形的时间约是______分钟。 6．下列方法中，能使实验结果更可信的是（    ）。 A．用冷水加速溶化果冻晶体 B．把果冻混合物放入不同温度的冰箱中来成形 C．重复实验来获得更多的实验数据 7．除了科科的研究问题之外，你还能提出一个关于果冻成形的什么问题？（至少写1个） 8．（2022春·浙江金华·六年级期末）某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉和一团湿的棉花球放入试管中，不封口； 乙试管：将铁钉与经煮沸（赶走空气）并快速冷却的水放入试管中，再在水面上加上一层植物油； 丙试管：将铁钉和一团带干燥剂的干棉花放入试管中，用橡皮塞塞紧管口。   （1）这个实验想要研究的问题是_______________？   （2）甲试管中的铁钉能够和___________充分接触；乙试管中的铁钉只能和________接触，因为水面上的植物油能很好地防止________溶解到水中。 （3）一个星期后观察发现，______试管中的铁钉生锈比较严重，而其他两个试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了_____________。   （4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈呢？（至少写一条措施）______________。 （2022春·浙江温州·六年级校考期中）经过对塔台建造过程的学习，小明决定和同伴共同建造一座“桥”。要求能跨越20cm的峡谷，桥面宽度大于10cm，至少能承重200克。 9．小组合作设计制作“桥梁，有五个环节：①明确任务；②共同设计方案；③改进设计方案；④交流初步想法；⑤制作桥梁”。顺序依次是（    ）。 A．①②⑤④③ B．①⑤②④③ C．①④②⑤③ D．①④⑤③② 10．小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm，而其实宽度还有很大的空间，因此，小科提出了他的问题为（    ），并进行了对比实