内容正文:
第1节 温度
勤勉三中ARE教学八年级(上)物理
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学习目标
1.知道温度及摄氏温度的规定。
2.通过观察和实验,了解温度计的结构及工
作原理。
3.会用温度计测量温度。
4.了解些生活环境中常见的温度值,感受物
理与生活的紧密联系。
5.通过“用温度计调量水的温度”的实验,学
会温度计的使用方法体会观察和测量的意义。
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热的物体温度高,冷的物体温度低。
一、温度
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
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过一会儿,再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?
如上图所示,把两只手分别放入热水和冷水中。
试一试
感觉可靠吗?
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热水
冷水
将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置;
然后把小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置。
二、温度计
自制温度计
1、温度计原理
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讨论:
你观察到了什么现象?
想想看,自制的温度计是根据什么道理来测量温度的?
1、常用温度计的原理:
根据液体热胀冷缩的规律制成的。
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一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃。
冰水混合物
0℃
2、摄氏温度
一个大气压下,沸水的温度规定为100℃。
沸腾的水
100℃
冰水混合物
0℃
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如果均匀地分成100个格,每格代表多少℃ ?
常用温度计和自制温度计有什么不同 ?
100
0
90
80
70
60
50
40
30
20
10
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格,每格代表多少℃ ?
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2、摄氏温度
(1)、摄氏温度的规定
在一标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度
沸水的温度为100摄氏度
(2)、1摄氏度
(3)、摄氏温度的读法和写法
在0度和100度之间分成100等分,每分为1℃
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度”
北京一月份平均气温“-4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”
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实验用温度计
体温计
寒暑表
各种温度计
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三、正确使用温度计
1、测量温度前:
(1)要认清量程,即温度计所能测量温度的范围。
(2)要认清分度值,即一个小格代表的温度值
(3)要认清零刻线,即零摄氏度的位置。。
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练习:
(1)、下图中温度计的量程是多少?
(2)、下图中温度计的分度值是多少?
自学反馈
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(1)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,
不要碰到容器底或容器壁。
2、温度计的使用方法
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(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会,
待温度计的示数稳定后再读数。
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,
视线要与温度计中液柱的液面相平。
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偏大
偏小
正确
视线要与液面相平
研究分享
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(医用的温度计)
特点:
(1)量程 35℃~42℃
(2)分度值 每小格为0.1℃
四、体温计
(4)使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
(3)可以离开人体读数
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况,体温计的刻度范围通常为35~42 ℃。
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体温计为何可以离开人体读数?
体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里,当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开,停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里 。
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17
1.0℃的水和0 ℃的冰相比,下列说法正确的是( )
0℃的水比0℃的冰冷
0℃的冰比0℃的水冷
C.0℃的水和0℃的冰一样冷
D条件不足,无法判断
C
练一练
深度构建
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2、测液体温度,下面几种说法中正确的是:( )
A温度计刚放入液体就马上读数;
B当温度计