小升初复习之句子专项训练（试题）部编版语文六年级下册

修改病句专项练习 班级： 姓名： A 知识点讲解： 一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如:“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 二、用词不当：由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错， 造成病句。 例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成 了病句。包括一些关联词语的使用不当。 例如一:“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会 上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如二:“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪 费。 ” 四、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到 底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 五、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化， 甚至造成病句。 例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 六、重复罗嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如:“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高 兴的样子，可删去其中一个。 七、概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹” ，归 属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 八、不合逻辑不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。 例如:“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合 事理。 九、指代不明：指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 代词分为人称代词 [我、你、他 (她、它) 、我们…… ] ，指示代词 [这、那、这里、那儿…… ] 和疑问代词 [谁、 哪里] 三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物， 造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。 例如:刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球” B 修改符号： 1.表示改正：用来改正错字。 2.表示增补：在文字或句段问增加内容。 3.表示删除：可用来删除符号、字、词、句等。 4.表示对调：把左右文字互换位置。 5.表示移动：用于远距离移动字词句段标点符号。 C. 修改病句练习。 1．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰 。 2．骄傲自满是学习上的阻碍。 3．这些是唐朝出土的文物。 4．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5．公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6．我估计他这道题一定做错了。 7．他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有