古诗词诵读《登岳阳楼》课件21张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

他出生于盛唐，却唱不出盛唐的繁华与兴旺；他与李白为友，却不能像他一样挥洒浪漫诗意抒发浪漫情怀。他的诗词，是唐王朝的衰落和动乱；他所挥洒的，是苦难人民的哀叹和泪水；他所哀叹的，是国土支离破碎，战乱四起，民不聊生。 杜甫 登岳阳楼 杜甫 孔子曰：“君子登高必赋” 3 学习目标： 1、回顾作者生平，了解作品写作背景。 2、通过朗读的方法，体会诗歌语言特点。 3、巩固写景诗“炼字”题答题技巧。 4、体会总结诗人心忧天下的情怀。 知人论世 杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、 ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ”，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉为“ ”。 子美 诗圣 李杜 诗史 “三别” “三吏” 杜工部 少陵野老 写作背景 大历三年（768）冬，杜甫从公安到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年(769)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，“右臂偏枯半耳聋”。诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。 诵读诗歌，字音节奏 登岳阳楼（杜甫） 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 chè tì sì 思考：这份泪水中包含着诗人哪些复杂的情感？ 研读诗歌，领悟情感 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 对亲戚朋友的眷念 年老孤独的悲伤 对国家前途的忧虑 无以报国的自悼 【首联】：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 “昔闻”：慕名向往已久 “今上”：如愿以偿甚喜 很早听过名扬海内的洞庭湖， 今日有幸登上湖边的岳阳楼。 今昔心情对比，虚实结合，表现出登楼的喜悦之情。 再读诗歌，归纳手法 【颔联】：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 洞庭湖把吴楚大地分东南隔开， 天与地在湖面上日夜荡漾漂浮。 “坼” “浮” 炼字题如何设问？（命题角度） 1、诗中的某个词用得好不好？为什么或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼”、“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个比较哪个更好？为什么（比较鉴赏） 答题步骤： （1）解释该字在句中的含义； （2）把该字放入原句中描述景象； （3）点出该字的作用（烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感，或点出表现手法，有怎样的表达效果） ①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开； 浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。 运用夸张的修辞手法， 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 ——释字意、 明修辞 ——绘景象 ——点意境/ 表感情/ 谈作用 ②描绘了吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分隔于东南两边，日月星辰昼夜都漂浮在洞庭湖上的景象。 ③这两个字使意境更加辽阔雄浑，景色宏大奇丽。彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人对祖国大好河山的热爱之情。 【颈联】：亲朋无一字，老病有孤舟。 漂泊江湖亲朋故旧没有一点音讯， 年老体弱陪伴我的只有一叶孤舟。 “ 无一字”：诗人漂泊西南十数载，与家中亲人失去联系，心中充满了对亲人的思念。 “老病”：诗人时年57岁，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，无处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。 写出了政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情 自身的孤寂和渺小与雄伟壮阔的湖水形成鲜明的对比，愈衬托出身世的飘零感，对国家命运的担忧痛苦之情。自身的渺小愈显出景物的宏伟，景物的雄伟反衬出自身渺小与孤寂。 【尾联】：戎马关山北，凭轩涕泗流。 关山以北战争烽火仍未止息， 凭窗遥望心忧国难涕泪横流。 结合全诗分析，这涕泪之中包含了诗人哪些情感？ 壮志未酬之哀 壮阔美景之叹 念亲伤己之悲 国家形势之忧 凄苦的身世 国家的安危 无以报国的自伤 总结诗歌 通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描写，以乐景衬哀情，抒发诗人年老多病，不能为多难国家出力的感慨，表现忧国忧民的伟大胸怀。 登岳阳楼（杜甫） 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 身世之悲 由个人到国家 国家之忧 豪情壮志 前四句写景　→宽阔广大 开阔 ↓ 五六句叙身世→凄凉落寞 狭窄