第一部分 第七单元 单元检测卷(七)从新中国成立到中国特色社会主义进入新时代-【直击双1流】2024高考历史一轮复习讲义训练题组

单元检测卷(七) 　 从新中国成立到中国特色社会主义　 　 　 　 　 进入新时代 1. (2022·黑龙江哈尔滨期末)宋庆龄曾感喟:“在我看来,自从 1949 年 10 月 1 日———这具有历史意义的日子以来,中国最伟 大的转变就是我们的国号中有史以来第一次有了‘人民’这两 个字。 这两个字不是为了装饰点缀,它的重要意义在于同样有 史以来第一次表明我们政府巨大力量之所在———人民。” 这 表明 (　 　 ) A. 人民群众彻底摆脱了贫困 B. 人民社会地位发生根本变化 C. 中国的国际地位的大提高 D. 新中国已得到世界各国认可 2. (2023·原创)如图为 1949 年 11 月 1 日《人民日报》内容(部分)。 这则报道内容反映出 (　 　 ) A. 国家运用行政手段遏制物价上涨 B. 农业生产得到快速恢复和发展 C. 国家运用经济措施稳定市场物价 D. 土改调动了农民的生产积极性 3. (2023·原创)1949 年,浙江省金华专区利用冬季农闲季节兴 办冬学 330 所,参加学习的青壮年农民约 2. 4 万人。 到 1950 年 底,金华专署及各县、区、乡、村普遍成立冬学委员会,具体领导 农村冬学工作,全专区冬学增至 5 762 所,参加学习的农民达 32. 29 万人。 浙江省金华专区此举 (　 　 ) A. 贯彻了“科教兴国”战略 B. 构建了完备的国民教育体系 C. 推动了义务教育的普及 D. 有利于提高群众的文化水平 4. (2021·山东)1954 年 8 月,毛泽东在接见英国工党代表团时指 出:“我们这类国家,如中国和苏联,主要依靠国内市场,而不是 国外市场。 这并不是说不要国外联系,不做生意。 不,需要联 系,需要做生意,不要孤立。”他意在强调中国 (　 　 ) A. 需要学习和借鉴西方经验 B. 经济建设要坚持自力更生 C. 应逐步放弃“一边倒”政策 D. 愿意开展对外经济交流 5. (2023·黑龙江绥化联考)1956 年,中央在颁布的有关农业生 产合作社的相关规章制度中,曾明确规定:“允许社员留下一定 数量的自留地。”党的一些重要领导人也在各自的论述中肯定 了“自留地”存在的合理性与必要性。 这体现了 (　 　 ) A. 农业市场化得到中央认可 B. 单一公有制导致农业歉收 C. 计划经济体制弊端已暴露 D. 对农业合作化运动的调整 6. (2023·原创)1954—1957 年,中国外交官人数的增长迎来了一 个小高峰。 外交部由新中国成立初期的 9 个司级单位扩展为 14 个司级单位。 这些变化体现了 (　 　 ) A. 中国外交政策的成熟 B. 中国外交环境的改善 C. 中国外交领域的突破 D. 中国得到各国的认可 7. (2022·黑龙江大庆期末)据统计,1957 年的全国基建投资只有 100 亿元左右,1958—1960 年,基建投资共达 1 112 亿元,1960 年施工项目达 1 815 项,职工人数三年内增加了 3 000 多万人。 这种变化反映出当时中国 (　 　 ) A. “一五”计划初见成效 B. “左”的错误得到遏制 C. 工业体系趋于完整 D. 经济调整迫在眉睫 8. (2022·江苏常州期末)到了 20 世纪 60 年代末,连一直坚定反对 共产主义的美国前总统艾森豪威尔都改变了对中国的负面看法。 他暗示美国应支持中国反苏,认为美国的全球政策如缺少有 7 亿 多人口的中国参与是很难实现的。 由此可知当时 (　 　 ) A. 中美关系已经开始正常化 B. 中美准备结盟对抗苏联 C. 美国全球战略需要中美合作 D. 美国政府已承认新中国 9. (2023·原创)1977 年至 1978 年,中国政府派出一批考察团,先 后出访了日本和欧洲、美国等一些主要西方国家及港澳地区。 在考察期间,考察的对象涵盖了多个国家和地区,考察的内容 包含了各个方面。 这一时期的出国考察 (　 　 ) A. 是新时期对外开放的起点 B. 为改革开放营造良好氛围 C. 拉开经济体制改革的序幕 D. 表明经济体制发生了转型 10. (2021·江苏)某记者在回忆录中写道:“现在农村的确‘活’ 了,农业生产不断发展,各种副业欣欣向荣。 看来,包产到户、 包产到劳等责任制,确已行之有效,是搞活经济的不二法门, 城市里的企业管理,也在开始推行这种精神了。”这表明当时 (　 　 ) A. 城乡改革互相促进 B. 全面整顿初见成效 C. 逐步开展经济体制改革 D. 倡导建立市场经济体制 11. (2022·全国卷甲)下图为 1978 年和 1987 年全国社会商品零 售总额中各经济成分所占比重图。 图示占比变化反映出 (　 　 ) A. 经济体制改革目标的实现 B. 民众就业观念的转变 C. 计