内容正文:
第 3 课时 中华民族的抗日战争和人民解放战争
A 组 课时专练
1. (2023·陕西西安段考)1931 年秋,南开大学编印了大、中、女、
小四学部通用教材《东北地理教本》,包括地理、行政、交通、工
业、商业等 15 章。 同时将东北研究会之工作及计划、国内外研
究东北各机关之概况作为附录。 这一做法 ( )
A. 推动全民族抗战的进程 B. 揭露日本侵占东北的罪行
C. 推动革命统一战线的建立 D. 适应了民族战争的需要
2. (2022·山东枣庄检测)1935 年 1 月,日本迫使南京政府承认察
哈尔沽源以东地区为“非武装区”。 5 月至 7 月,胁迫南京政府
接受日军所提取消冀、察两省境内的国民党党部等多项要求,
使河北、察哈尔两省的主权大部丧失。 中华民族危机严重,为
应对时局,中国共产党 ( )
A. 提出建立抗日民族统一战线
B. 布署整顿党内的“左”倾错误
C. 积极开展彻底的反“围剿”斗争
D. 领导学生运动要求华北自治
3. (2022·山东泰安检测) 1937 年淞沪会战期间,国民革命军第
88 师 524 团副团长谢晋元率部在上海市区的四行仓库与日军鏖战
四昼夜,完成掩护主力部队撤离的任务。 这一事件 ( )
A. 促成了抗日民族统一战线的正式建立
B. 振奋了当时中国军民抵抗外侮的士气
C. 树立了国共双方协同作战的正面榜样
D. 奠定了中国在开罗会议上的国际地位
4. (2022·福建福州月考)据统计,1939 年,仅南京市区就有私塾
16 所,塾师 162 人,学生 6
164 人,而周边地区农村私塾的数量
更是大大超过正式小学,如泰县姜埝区私塾与小学的比例竟高
达 200 ∶1。 导致这一现象的原因可能是 ( )
A. 国民政府重视农村教育发展 B. 民众重视传统的儒学教育
C. 日本侵略摧毁中国民族工业 D. 沦陷区民众抵制奴化教育
5. (2023·辽宁辽阳开学考)在日本进攻缅甸后,中国远征军于
1942 年起陆续开进缅甸。 在缅北、滇西反攻中,收复缅北大小
城镇 50 余座,收复滇西失地 8. 3 万平方公里,共歼灭日军
4. 9 万余人。 这说明中国远征军入缅作战 ( )
A. 牵制了日本陆军的主要兵力
B. 赢得了国际社会的广泛赞誉
C. 有力支援了英美盟军的对日作战
D. 导致日军在缅甸遭到毁灭性打击
6. (2023·安徽江淮联考)抗战胜利后,收复区的民众称那些发接
收财的国民党官员是“三洋开泰” (捧西洋、爱东洋、要现洋)和
“五子登科”(抢房子、车子、金子、面子、女子),即便是拘捕、审
判汉奸也“有条有理,无法无天” (条指金条,法指法币)。 这些
现象 ( )
A. 加速了官僚资本主义的形成
B. 导致国民政府失去美国支持
C. 预示了国民政府失败的命运
D. 直接推动解放战争全面爆发
7. (2022·陕西华阴摸底)1945 年 9 月,中共中央成立了东北局,
制定了“向北发展,向南防御”的战略方针,同时还从各解放区
抽调 2 万名干部和 11 万人的部队进入东北。 国民党则继续大
量进兵东北和热河,至 1945 年 9 月,美军运送到东北的国民党
军队已达 14 万人。 这反映出 ( )
A. 国共两党联合接受东北日军投降
B. 东北成为解放战争主战场
C. 中国共产党工作重心转移到东北
D. 和平建国面临严峻的形势
8. (2022·江苏盐城月考)解放战争爆发之初,西方媒体通过计算
国共双方的武器装备、军队数量、控制的区域等数据得出了一
致的结论,那就是共产党支撑不过半年必定灭亡;而毛泽东却
作出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。 这主要是因为毛
泽东 ( )
A. 看到了中国人民力量的伟大
B. 充满对战争胜利的必胜信心
C. 发现了西方数据来源不准确
D. 预判了国际形势对中共有利
9. (2022·陕西延安期中)1949 年 3 月,毛泽东在某次会议上作报
告,指出:“人民解放军永远是一个战斗队”,“又是一个工作
队”,“随着战斗的逐步地减少,工作队的作用就增加了。 有一
种可能的情况,即在不要很久的时间之内,将要使人民解放军
全部地转化为工作队,这种情况我们必须估计到”。 将人民解
放军转化为工作队主要是 ( )
A. 结束战争实现国内和平的需要
B. 为工作重心转移做准备
C. 土地改革深入开展的客观要求
D. 基于北平和谈达成共识
10. (2022·陕西西安期中)(节选)阅读材料,回答问题。
材料二 下表为抗战期间国民政府经济管理办法一览表
(局部)。
时间 条例名称 主要内容
1937 年 “工厂迁移案”等
组织企业有序地向大后
方迁移
1939 年
《矿产品运输出口管理规
则》 《 川