内容正文:
晋中市2022-2023学年第一学期期末
学业水平质量监测
四年级语文
交流与沟通。
1. 活动中,张小兵阅读了许多历史人物故事,还为自己喜欢故事制作了信息卡。
(1)请你也像他一样为自己最喜欢的历史人物故事制作一张信息卡。
(2)“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰”。为了让同学们从历史人物故事中获得更多启迪,张小兵建议班内举办“历史人物故事分享会”。分享会上,一向内向的小丽在讲述时没能使用恰当的语气和肢体语言,对同学们有疑惑的地方也没能做好补充说明,因此闷闷不乐。如果你是张小兵,你会怎样安慰她?
积累与梳理。
2. 请你读一读张小兵在本次活动中查阅到的资料,并补充完整。
(1)在人类历史长河中,中华民族cénɡ( )长期处于世界领先地位。但是,近代封建制度jiānɡ( )化,清政府闭关suǒ( )国,中华民族遭到列强的欺凌。
(2)1921年7月,中国共产党诞生了!在党的领导下,中国人民打bài( )了侵略者,推fān( )了反动统治,建立了新中国。
(3)经过数十年的拼bó( ),中国快速崛起,成为世界强国。目前,中国在新能源、移动互lián( )网、chāo jí( )计算机、载人航天、人工智能、5G jì( )术等方面全球领先。
活动中,张小兵也遇到了一些困难,请你来帮助他。
3. 下列各组词语中,加点字的拼音错误的一组是( )
A. 饶恕(shù) 窗框(kuànɡ) B. 花圃(pǔ) 花蕾(léi)
C 芹菜(qín) 芋头(yù) D. 宁要(nìnɡ) 家雀儿(qiǎo)
4. 下列词语中有错别字的一组是( )
A. 暮色 投降 哄堂大笑 B. 拨打 严厉 腾云驾雾
C. 抄写 钞票 横七竖八 D. 报负 霎时 不动生色
5. 给动物找家:老虎应该住在( )里。
A. 巢 B. 洞 C. 穴 D. 棚
6. 小明承诺朋友,一定保守秘密,绝不反悔,因为( )
A. 一言既出,驷马难追 B. 病从口入,祸从口出。
C. 差之毫厘,谬以千里。 D. 尺有所短,寸有所长。
7. 读着下面词语,张小兵眼前就浮现出革命先烈的形象。
(1)读了这些词,你想到了哪位英雄人物呢?请认真地写下他(她)的名字,并简单写写他(她)的事迹。
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(2)这些词语里,有戍边将士“但使龙城飞将在,_____________”的坚定决心和“_____________,古来征战几人回”的豪迈之情。古往今来,无数爱国将士保家卫国,才有了今天美好的生活,我们才能尽情去观赏壮观的钱塘江大潮——“浪潮越来越近,犹如_____________齐头并进,_____________ 地飞奔而来;那声音如同_____________,好像大地都被震得__________”;我们才能尽情去领略黄山天都峰的险峭峻奇;我们才能尽情地徜徉书海……
(3)请用一两句话描写张小兵的动作,表达他身为华夏儿女“自豪、快乐”的心情,至少用上2个动词。
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8. 填空。
老师经常告诫我们“_____________,孰能无惑?”张小兵想,我们要珍惜时间,勤学好问,“好问则裕,_____________。”
阅读与鉴赏。
张小兵阅读《为中华之崛起而读书》这篇文章时提出了一些问题,你能帮他解决吗?
①一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
②周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
9. 仔细阅读片段,完成学习单。
10. “围观的中国人都紧握着拳头”是_____________描写,从中我体会出他们_____________的心情。
11. 假如你是围观的人之一,看到这样的情景,你想说些什么?请写下来。
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