2023届陕西省商洛市镇安县陕西省镇安中学考前模拟英语试题

21 试题答案【听力】1～5 ACBBC 6～10CACCB 11～15BAABC 16～20 ACBAB 【阅读理解 A】本文介绍了自然保护协会摄影大赛的相关信息。 . D 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据 What to enter 部分最后一句可知，评委将根据照 片的原创性、技术卓越性、构图和艺术价值进行评判。 22. B 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据 How to enter 部分可知，所有图片必须通过他们 的图片提交网站提交，不接受邮件或电子邮件发送的图片。 23. C 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据 Prizes 部分的第 3 段可知，该获奖者可以和评委 之一 Coyote Peterson 进行交流。 【阅读理解 B】本文主要介绍了 12岁的女孩 Madison 开发出一种可 以吃的水瓶，这种水瓶可以代替塑料瓶，减少塑料污染。 24. D 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据第 1、2 段可知，在看到塑料水瓶污染她喜欢的海 滩后，Madison 决定研发新型水瓶。 25. D 26.C 参考答案 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据第 4 段可知，Madison 在研制这种新型水瓶时遇到 的最大的挑战是如何使它足够坚固。 27.A 【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。 【解题分析】通读全文可知，12岁的女孩 Madison 为了保护自己心 爱的海滩，减少塑料污染，经历了许多失败也没有放弃，最终研发出 一种环保水瓶。 【阅读理解 C】本文主要介绍了人们习惯性低估自己善举带来的影响 与作用。 28.C 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据第 1段最后一句可知，人们会持续地、系统地低估 自己善举对别人的影响。 29.D 【命题意图】本题考查考生的词义推测能力。 【解题分析】根据画线词前的 a kind act 可知，it 指的是一个善举。 30.B 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据第 4段第 1句和最后一句可知，人们收到纸杯蛋糕 时所感受到的意义与温暖远远超过了纸杯蛋糕本身。由此推知，任意 的善举都会带来预料之外的影响。 31.A 【命题意图】本题考查考生的主旨大意归纳能力。 【解题分析】通读全文可知，本文介绍了人们习惯性低估自身善举带 来的影响与作用。其实，小的善举也有很大的影响。 【阅读理解 D】本文主要介绍了伦敦塔的历史。 32.A 【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。 【解题分析】根据第 1 段可知，伦敦塔的用途在不断地变化。 33.C 【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。 【解题分析】根据第 2 段可知，伦敦塔是作为权力象征来建的。 34.D 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据第 4段最后一句可知，最后一个修缮伦敦塔的是爱 德华一世。 35.B 【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。 【解题分析】根据文章最后一句可知，伦敦塔沦为监狱的原因是一位 王子的逝世。 【七选五】本文介绍了研究团队 Here to Help 推荐的减少食物浪费 的四条建议。 36.D 【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。 【解题分析】根据空前的"Food waste may come from lifelong habits."可知，设空处与终生的生活习惯有关。D项中的 them 对应 lifelong habits。 37.E 【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。 【解题分析】设空处位于段落结尾处，应该是段落内容的总结。E项 中的 This way 对应空前的 Planning your meals。 38.G 【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。 【解题分析】根据本段小标题 Store your products correctly 可知， 设空处可能谈论储存食物方式。G 项与空前两句并列，提到三种食物 储存方式。 39.C 【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。 【解题分析】根据空后的"You can look at and smell it."可知， 设空处可能谈论使用感觉器官感知食物。同时空后一句的 it指代 C 项中的 food。 40.A 【命题意图】本题考查考生概括段落中心大意的能力。 【解题分析】通读本段可知，本段主要谈论追根溯源看看食物垃圾是 怎样来的。A 项“跟踪你的垃圾”能够准确地概括全段内容。 【完形填空】本文讲述了我带 6周大的孩子坐飞机紧张忙乱而难忘的 经历。 41.B 【命题意图】考查