12.《石钟山记》课件24张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

石钟山记 1 背景资料 2 背景材料 文本研读 综合探究 文言积累 创作背景 苏轼平生最讲究求实,早年他针对北宋危机的形势,上书仁宗皇帝,要求革新弊政。神宗时代,他认为熙宁新法有些激进,便站在保守派边反对,等到哲宗亲政,旧党上台要彻底废除新法时,他却又“因法以便民,民赖以安”而竭力主张保留新法的合理内容。即使遭贬,也不“随时上下”。这种可贵的求实精神不仅贯穿在他的政治生涯中,也体现在他的作品中。《石钟山记》就是在深入调査后总结出事理:“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?” 宋神宗元丰七年(1084)六月,苏轼由黄州团练副使调任汝州团练副使时,顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉,途经湖口县,游览了石钟山,写了这篇文章。 3 背景材料 文本研读 综合探究 文言积累 标题解读 石钟山,在今江西湖口鄱阳湖东岸,有南、北二山,都由石灰岩构成,下部均有洞穴,形如覆钟。两山分据南北,相隔不到1千米。南面一座濒临鄱阳湖,称上钟山;北面一座濒临长江,称下钟山,两山合称“双钟山”。 4 背景材料 文本研读 综合探究 文言积累 文体知识 山水游记散文,始于魏晋,所谓“老庄告退,而山水方滋”(《文心雕龙·明诗》)。到了唐代,经元结、柳宗元等人的创作实践,山水游记得到了极大的发展。宋代说理之风大盛,以记游为议论,在叙述中说明事理,形成了山水游记散文新的风格。 5 背景材料 文本研读 综合探究 文言积累 石钟山山名的争论 石钟山因何而得名的看法,根据历史文献记载,可分为三派 主声派,该派认为由于水石相搏,发出钟鼓般的声音 主形派,认为山形如覆钟,所以名之为“石钟山” 声形派,即之所以得名是由于它具有钟之形与钟之声 6 文本研读 7 背景材料 文本研读 《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉? 句末语气词 靠近 激荡,掀动 拍打 即使 使……发出声响 访求,探求 状语后置 敲击 鼓槌 传播 消失 唯独 定语后置 命名 综合探究 文言积累 8 文本研读 郦道元 李 渤 观点 作者评价 理由 鼓槌敲击山石能发出声音 石钟山下面靠近深潭,微风掀动波浪,水和石头互相拍打 人常疑之 尤疑 自以为得之 把钟磬放在水中,即使大风大浪也不能使它发出声响,何况是石头 敲击后能发出声响的石头,到处都有 段意归纳: 交代石钟山的位置,提出石钟山得名由来的两种说法,以及对这两种说法的质疑。 综合探究 背景材料 文言积累 9 文本研读 元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水 往,到 因此 扑 边……边…… 内心惊恐 正 亲访石钟山 访问寺僧 综合探究 背景材料 文言积累 10 文本研读 上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!” 断,停止 兼词,于此 知道 观察 裂缝 调转,转弯 阻挡 中间是空的 先前 演奏 宾语前置 夜游石钟山 得出结论 综合探究 背景材料 文言积累 11 文本研读 段意归纳: 实地考察石钟山,探明石钟山得名的原因。 综合探究 背景材料 1 元丰七年……得观所谓石钟者 亲访石钟山的时间、同伴和机会 2 寺僧……余固笑而不信也 3 至莫夜月明……如乐作焉 4 因笑谓迈曰……不余欺也 访问寺僧 夜游石钟山的所见所闻 实地探究所得的结论 文言积累 12 文本研读 事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。 记载 大概 记载 用眼睛,用耳朵 在夜里 流传 浅陋 语气词 综合探究 背景材料 文言积累 13 文本研读 段意归纳: 世人不能准确知道石钟山山名由来的原因,说明了作者的写作意图 言之不详 郦道元 石钟山名称由来“不传”的原因 苏轼的态度 士大夫 渔工水师