2023年中考化学二轮专题复习----科学探究题

2023年中考化学二轮专题复习-科学探究题 1．氧化钠（Na2O）是钠的氧化物，常温下为白色无定形片状或粉末。通过查阅资料得知氧化钠能与二氧化碳反应生成纯碱，能与水反应生成烧碱。某化学兴趣小组同学取少许氧化钠粉末放入盛有二氧化碳的集气瓶中，一段时间后取出粉末，并对取出粉末的成分进行了探究。 【提出问题】这些粉末是什么呢？ 【作出猜想】 猜想一：这些粉末是碳酸钠 猜想二：这些粉末是碳酸钠与氧化钠的混合物 【进行探究】兴趣小组同学进行了如下探究。 甲组探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少许粉末于洁净试管中，向试管中加入适量的水，粉末充分溶解后向试管中滴加酚酞溶液 溶液变红 猜想二成立 （1）乙组同学通过分析后，一致认为甲组同学不能得出正确的实验结论，理由是____________________。 否定了甲组同学的实验后，乙组同学进行了自己的探究。 乙组探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少许粉末于洁净试管中，向试管中加入适量的水，粉末充分溶解后向试管中滴加足量氯化钡溶液 ____________ 猜想二成立 ②取①的上层清液于另一洁净试管中，向试管中滴加___________。 ____________ （2）请完成表中的内容。 （3）请写出实验①中滴加氯化钡溶液后发生反应的化学反应方程式___________。 【实验反思】在保存氧化钠时应__________保存，否则氧化钠容易变质失效。 2．某课外小组对铁的锈蚀条件进行了如下探究。 【探究1】铁锈蚀的条件 实验 ① ② ③ 现象 放置一周 无明显变化 无明显变化 铁丝表面出现红色物质 放置两周 铁丝表面出现红色物质 无明显变化 铁丝表面红色物质增多 (1)由三支试管放置一周后中的现象可知，铁的锈蚀是铁跟 ______（填化学式）等物质作用的过程。 (2)试管①中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是 __________。 【提出问题】为什么①中“油封”一段时间后铁丝表面出现了红色物质？ 【探究2】“油封”对水中溶解氧的影响 实验1：将蒸馏水煮沸后迅速冷却至室温（12℃），取等体积水样于2个烧杯中，其中一个烧杯加5mL花生油进行“油封”，用溶解氧传感器测定两个水样中溶解氧含量。 实验2：操作与实验1相同，室温变为19℃，花生油改用煤油。 溶解氧含量/（mg/L） 时间/h 0 2 6 12 24 36 48 实验1 ①未油封 2.42 4.75 6.44 8.45 10.10 10.43 10.51 ②油封 2.43 3.02 4.28 4.81 6.47 7.20 7.98 实验2 ③未油封 1.95 3.79 6.23 7.98 8.98 9.09 9.08 ④油封 1.93 3.42 5.37 7.11 8.26 8.24 8.22 已知：未煮沸的蒸馏水中溶解氧含量，12℃时为10.68mg/L，19℃时为9.10mg/L。 【解释与结论】 (3)探究1中，对比___________（填序号），可得出铁锈蚀需要与水接触。 (4)对比花生油、煤油，进行“油封”时，效果较好的是 _________。 (5)0小时时，实验2的溶解氧含量低于实验1，其原因可能是 __________。 (6)由实验得出的结论是 （填序号）。 A．“油封”的方式能隔绝氧气在水中的溶解 B．通过加热煮沸并冷却，可以明显降低水中含氧量 C．“油封”和“未油封”水样中的溶解氧均随时间增加而呈增大趋势 【反思与评价】 (7)生活中常用在金属表面涂油的方式“防生锈”，其主要原因是 ______。 (8)探究1实验①中，放置两周后铁丝依然出现锈蚀的原因是 ________。 3．某兴趣小组同学在做“常见酸、碱、盐的性质”实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图）有一试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液的成分进行探究： 【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么？ 【获得信息】酸、碱、盐性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 【提出猜想】猜想一：这瓶溶液是氯化钠溶液； 猜想二：这瓶溶液是氢氧化钠溶液； 猜想三：这瓶溶液是碳酸钠溶液。 【实验验证】 （1）甲同学取试液滴加无酚酞试液，溶液呈红色，则上述中猜想______不成立，理由是______。 （2）乙同学另取试液滴加足量稀盐酸有气泡产生，反应的化学方程式为______，乙同学得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。 （3）丙同学认为乙的结论不完全正确，其理由是______。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验： 【继续探究】