专题07 名著导读（课件）-2022-2023学年八年级语文下册期末复习精品课件及专题检测

专题7 名著导读 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 1 课前小练 典例引领 知识整理 模拟练兵 01 02 03 04 目录 考点概述 05 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 2 课前小练 （准备好课堂练习本，标清题号，认真完成） 第一部分 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 1.（2023湖南岳阳·八年级统考期中）结合以下材料和《经典常谈》探究朱自清为什么要改写经典作品。 《史记》版： 天汉二年秋，李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。 朱自清版： 天汉二年，李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们；他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降。李陵想着回去也没有脸，就降了。 课前小练 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 【答案】示例：为了便于读者理解，朱自清先生在翻译时删去了一些无关的内容，如李陵的任务、匈奴拦截退路等，而专注于描述李陵军队面临的困难，如“箭完了，又没吃的”“救兵竟没有影子”等，反映出战争的惨烈，读起来明快利落。 课前小练 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 2．（2022山西吕梁·八年级统考期末）们读过的书，总在不经意间被唤起。看到下图，你是否会联想到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔？请结合保尔的生平经历，简要诠释这幅图。 课前小练 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 【答案】 示例：由右图我联想到了保尔成长的历程：当童工时，保尔饱受折磨和侮辱，他心怀愤懑，期待离开；参加红军后，他两次重伤，他不得不离开前线；参加铁路建设时，面对极端恶劣的环境和身体上的伤病，他以极强的意志力克服，最终完成任务；身体残疾后，他以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为优秀的革命战士。成功很多时候不会一蹴而就，需用意志和行动兑换。 课前小练 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 考点概述 （明确方向，精准备考） 第二部分 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 《语文课程标准》中明确规定:“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”,“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。” 课标要求 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 考点概述 一、分辨人物题 名著涵盖广阔，人物众多，所以分辨出人物的甲乙丙丁，完全可以成为考题。常见的命题方式，主要是选取名著的片段，让大家读过之后，选择或填写出相关人物。 例：（2021春·山东淄博·八年级统考期末）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。（至少两个角度） 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 【答案】 示例：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的浪漫温情。挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。 考点概述 2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习 二、综合运用题 所谓的综合运用，考察的方面比较多。诸如文体常识，作者情况，内容梗概，写作的背景，主题思想，故事情节，写作手法，都可以考到。 因为比较庞杂，所以就叫做综合运用题。这是一种变幻无方，却可以应对有法的题目。这也是一种可以讲出许多方法，但是只靠方法根本解决不出问题的题目。为什么这样说呢？因为如果你不读名著，只想靠方法答题，是根本没有捷径的。 考点概述 2022-2023学年下