内容正文:
小学语文四年级上册学情调查
(时间:90分钟总分:100分)
项目
三
总评
成绩
一、识字、写字(23分)
1.把诗句抄写在方格里,做到正确、工整、美观。(3分)
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
2.读拼音,结合语境写字词。(10分)
huan
lian
cao
21世
是呼风
雨的时代。5G互
网让机器
xiào
jia shi
作机械,工作
率大大提高;让自动
成为可能,司机开起车
shushi
yu
来更
科学家
测,人类的未来还会创造更多奇范
3.用“√”选出正确的读音或汉字。(10分)
薄雾(bdob6)
开凿(zozu6)
鹅卵石(1 uan nudn)
任凭(ping pin)
惩处(cheng chěng)
潜入深海(qian qid血)
无可(奈耐)何
(玩顽)强
严(历
厉)
拯数(幼幻)儿
二、阅读、积累(41分)
1.根据要求完成下列各题。(4分)
(1)由“腾云驾雾”我想到《西游记》中的人物
我知道有
关他的故事,比如《
》等。
四年级语文试卷第1页共6页
(2)由“为中华之崛起而读书”我想到了一个成语:
,这
句话是少年时代的
说的。
2.根据课文内容和平时积累填空。(8分)
(1)课文原句:人问之,答曰:“
(《王戎不取道劳李》)
(2)古诗名句:梅须逊雪三分白,
(《雪梅》)
远近高低各不同。(《题西林壁》)
醉卧沙场君莫笑,
?(《凉州词》)
(3)日积月累:八月暖,九月温,
,不问不知。一一王充
3.下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“X”。(4分)
(1)《夸父逐日》讲夸父与太阳赛跑,最后渴死在路上,他的手杖化成一
片桃林。
()
(2)林语堂在《迷人的北平》中说:“北平最大的动人处是平民。”在这
部分,他重点写了卖膏药的拳师和变戏法的手艺者。
()
(3)《天时不如地利,地利不如人和》中,讲了小山村里赖家三兄弟齐心
协力将山地变梯田,用双手来脱贫致富的故事。
()
(4)《揭开雁荡山顶的秘密》讲的是徐霞客和一名随从爬上雁荡山顶峰寻
找大湖泊的故事,证实了大龙湫瀑布是从雁荡山上的大湖泊里流下来的。()
4.阅读做题。(25分)
短文1(13分)
李子核
①母亲买了一些李子回来,放在盘子里,打算午餐后给孩子们吃。
②万尼亚从没吃过李子,他闻了又闻,心里非常喜欢,很想尝尝它的滋味。
他在李子跟前走来走去,当屋里没人的时候,他忍不住拿了一个李子吃了。午
餐前母亲数了数李子,发现少了一个,她就告诉了父亲。
四年级语文试卷第2页共6页
③吃午餐的时候,父亲说:“孩子们,谁吃了一个李子啊?”大家都说“没
有”。万尼亚的脸涨得像海虾那样红,可他也说:“没有,我没吃。”
④父亲说:“你们不论哪一个吃了,都是不好的。但是最糟松的还不是这
一点,最糟拟的是李子里边有核啊!谁要是不会吃李子,把核也咽下去了,那
么过了一天,他就会死的。我担心的是这个。”万尼亚险色发白,说道:“我
没有把核咽下去,我把它扔到窗子外面去了。”
⑤于是大家都笑了起来,万尼亚却哭了。
(1)第②自然段中有几个词语写出了万尼亚很想吃李子,请你摘录在横线
上:
(3分)
(2)先用“
”画出写万尼亚脸色变化的句子,再填空。(6分)
第一处写出了万尼亚
的心
理,第二处变化是因为
(3)父亲说“你们无论哪一个吃了,都是不好的。”是因为()。(2分)
①父亲认为李子应先给父母长辈吃。
②父亲担心孩子如果把李子核吃下去会死。
③父亲认为吃了李子,却不敢承认,是不诚实的行为。
(4)结尾“万尼亚却哭了”是因为()。(2分)
①害怕李子核真会送命。
②遭到大家的嘲笑。
③偷吃李子被大家发现,感到惭愧;更为自己说了谎而后悔难过。
短文2(12分)
我和对联
过年了。大街小巷,到处可见行色匆匆大大小小的孩子忙着去拜年。其中,
一个孩子却总被人家门上的对联所吸引,不知不觉停住了脚步,傻乎乎地用手
指着,口中念念有词:“前门广大,后步宽宏”
这孩子便是小时候的我。一副副文字精美的春联为我展现了一个奇妙的世
界,让我越品越有味。很多著名的对联最初都是从乡亲们那里读到的,如“花
开富贵,竹报平安”“春为一岁首,梅占百花魁”“宝剑锋从磨砺出、梅花香
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自苦寒来”等等。一些老百姓自创的对联,虽然对仗不太工整,却很有味,让
我十分喜欢。如碗橱门上贴“双手开门,鱼肉现成”,鸡窝门上贴“天天生蛋,
日日进财”。有的人家在自家的水泥船两侧贴上了“江河湖海清波浪,通达远
近逍遥遊”(“遊”是“游”的异体字)的对联,也饶有趣味。
有一年春节前,我到姨父家去玩,看到厨房门上贴上了“鱼水千年合,芝
兰百世荣”的对联。上联很好理解。下联中的“芝”我先想到了芝麻,因为芝
麻香嘛,与厨房烹调能扯上关系。再一想,不对,古人用“芝兰”来形容子侄
后辈中的优