第21课 五四运动与中国共产党的诞生 学案---2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

德琳高中 高一年级 中外历史纲要上 导学案 21 第15周 编制人：朱小方 复核人：李春龙 第21课 五四运动与中国共产党的诞生 班级 姓名 【学习目标】 1.通过阅读教材，梳理五四运动爆发的背景、过程，通过史料研读，从“史料实证”角度认识五四运动爆发的历史意义及其时代价值。 2.结合教材梳理马克思主义在中国的传播概况，并从“唯物史观”角度认识马克思主义的传播对中国共产党成立的影响。 3.结合中国共产党成立相关史实，从“家国情怀”角度认识中国共产党成立对中国革命的深远影响。 4.掌握国民革命的史实，从“历史解释”角度认识国民革命运动的兴起对中国革命的影响。 5.通过史料研读，从“史料实证”和“历史解释”角度认识中国革命为什么要分两步走，以及新民主主义革命兴起的背景；通过表格形式，归纳新旧民主主义革命的异同。 【学习重难点】 重点：五四运动的历史意义、中国共产党成立的历史意义、国共合作国民革命的历史作用。 难点：中国民主革命纲领（中国革命分两步走）；新民主主义革命兴起的背景；新民主主义革命与旧民主主义革命的异同。 【时空定位】 【教材梳理】本课围绕中国新民主主义革命主要讲述革命的新开端——五四运动、革命的新指导思想——马克思主义、革命的新政党新方向——中国共产党和革命的新合力新征程——国共合作与国民革命，其中五四运动是中国中国近代史、中国革命的分水岭，五四运动是中国新民主主义革命的开端，此外五四运动对中国革命产生的伟大历史意义是本课的重点。 【预习任务】 主题一：革命新开端、新思想——五四运动和马克思主义的传播 任务1：阅读课本第一子目，结合地图，完成下面表格。 五四运动 导火线 1919 年1 月 巴黎和会 拒绝了中国代表提出的合理要求，将德国在中国 山东 的权益转让给日本。外交上的失败成为五四运动爆发的导火索。 经过 时间 中心 口号 主力 形式 第一阶段 5月4日 北京 “外争 主权 、内除 国贼 ”“誓死力争、还我青岛” “取消 二十一 条”  学生 游行示威 第二阶段 6月3日 上海 工人 工人罢工、商人罢市、 学生罢课 结果 取得了 初步 的胜利：①北洋政府 释放 了被捕学生；②参加巴黎和会的中国代表也 拒绝 在和约上签字。 马克思主义的广泛传播 开始时间 俄国十月 革命后 宣传中心 北京 、 上海 ； 系统介绍 1919年， 李大钊 在《新青年》“马克思主义专号”上，发表了《 我的马克思主义观 》，系统介绍了马克思主义学说。（4）团体:1920年3月， 李大钊 发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会；1920年5月，陈独秀 在上海组织马克思主义研究会。 意义 为中国共产党的成立准备了 思想 条件。 任务2：结合史料和教材P121“学思之窗”，说说五四运动体现的时代价值是什么？ 时代价值： 一、五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜; 二、五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒； 三、五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。 主题二：革命新政党、新方向——中国共产党的诞生 任务3：阅读课本第二子目，完成下面表格。 中国共产党的诞生 条件 ①阶级基础： 无产 阶级队伍壮大并登上政治舞台；②思想基础：五四运动后， 马克思 主义的迅速传播；③组织基础：各地 共产党 早期组织的建立 ；④国际条件： 共产国际 的帮助。 标志 中共 一大 的召开。1921年7月23日，中共 第一次全国代表大会 在 上海 召开，与会代表 毛泽东 、董必武、李达等13人。大会最后一天转移到浙江嘉兴 南湖 游船上举行。 诞生 主要内容：①确定党的名称：中国共产党。②明确党的奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。③确定党的中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。④选举党的领导机构 中央局 。 意义 ①是一个 开天辟地 的大事；②中国革命面貌 焕然一新 。 （新的领导阶级： 中国共产党 。新的指导思想： 马克思主义。新的革命目标：建立新民主义社会，过渡到社会主义 。新的领导阶层： 无产阶级 。） 中共二大 1922年7月16日至23日，中共“ 第二