第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 学案 --2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

德琳高中 高一年级 中外历史纲要下 导学案 15 第12周 编制人：朱小方 复核：高一历史组 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 班级 姓名 【学习目标】通过阅读教材和研读史料，归纳概括十月革命爆发的背景，梳理十月革命的重大事件，了解其革命历程，认识十月革命的世界历史意义；通过阅读教材和表格归纳，梳理战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式等苏联社会主义实践活动，认识其成就与存在的问题；通过阅读材料和合作探究，认识苏联社会主义建设的历史经验和教训。 【学习重难点】 重点：十月革命的世界历史意义，战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式等苏联社会主义实践活动。 难点：苏联社会主义建设的历史经验和教训。 【概念解析】 苏联模式：是一种高度集中的政治、经济体制。政治上，权力高度集中，党政不分，民主法制不健全，个人崇拜盛行。经济上，实行单一的公有制和高度集中的计划经济，限制了商品货币关系的发展，否定了价值规律和市场机制的作用，片面发展重工业。 【预习任务】 主题一：革命之路的酝酿——列宁主义的形成 任务1：阅读材料和教材P91，梳理“十月革命爆发的背景”。 材料一 19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。一战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用……俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。……1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。 ——[美]莫斯《俄国史》 材料二 1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8；石油产量只及美国的27.1％;俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。 ——王斯德主编的《世界现代史》 材料三 到19世纪30年代后期彼得堡和莫斯科州才建立起一批新的棉纺厂……到80年代，采用机器生产的工厂制度已在俄国工业交通各主要部门占据了优势地位。彼得堡、莫斯科、里加、顿涅茨克、巴库等成了全俄的资本主义工业基地。 材料四 1861年(农奴制改革)获得解放之后，农民们被迫为以前给地主耕种的土地支付捐税。高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前更恶化了。——《人类文明史图鉴·战乱中的世界》 材料五 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微（1910年俄国个人的工资相当于美国工人的1/3）。 ——王斯德主编《世界现代史》 材料六 1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，列宁的拥护者在中央委员会中占多数，被称为布尔什维克。指导思想是布尔什维主义，也就是列宁主义。 材料七 1916年底，前线俄军尚有29多万士兵连步枪都没有，只能几个人合用一支。1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍，使得农田荒芜，交通不畅，造成粮食供应紧张……沙皇政府在战场上频吃败仗，国内危机四伏。 ——《大国崛起》 经济基础 19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段，俄国成为资本主义链条上最薄弱的环节。 政治基础 沙皇专制强化，社会矛盾尖锐. 阶级基础 工业发展造就了俄国第一代产业工人 组织基础 有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党 思想基础 列宁主义的形成  国际条件 一战激化了国内矛盾 主题二：革命之路的探索——十月革命的胜利 任务2：阅读教材P92（含“历史纵横”），完成十月革命重大节点事件的时间轴。 ②1917年4月 列宁归国，提出《四月提纲》：将革命从资产阶级民主革命向 社会主义革命推进 ④1917年11月（俄历10月）彼得格勒武装起义占领冬宫，推翻 临