第10课 影响世界的工业革命 学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

德琳高中 高一年级 中外历史纲要下 导学案 10 第9周 编制人：朱小方 复核：高一历史组 第10课 影响世界的工业革命 班级 姓名 【学习目标】通过阅读教材和研读史料，理解工业革命的内涵，分析英国具备的工业革命的条件，并梳理两次工业革命的进程；通过表格对比归纳，比较两次工业革命的不同，理解第二次工业革命是工业革命的延续和发展；通过阅读教材和研读史料，理解工业革命带来的影响，重点分析两次工业革命在资本主义世界经济体系的形成过程中起到的作用。 【学习重难点】 重点：工业革命的内涵，两次工业革命的不同及影响。 难点：两次工业革命的影响及其在资本主义世界经济体系的形成过程中起到的作用。 【概念解析】 工厂制：它是指资产的运营或经营活动主要以工厂为基本单位的企业组织制度或组织形式。其主要特点是机械动力替代了手工劳动，生产效率大大提高，形成规模化生产。工厂制的出现极大地促进了经济发展，使人们的生活方式发生了显著变化，人类由农业社会迈向工业社会，与之相对应的经济形态也由农业经济转向工业经济。 垄断组织：是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额利润。垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。 教材补充：两次工业革命成果 第一次工业革命主要发明成果一览表 第一次工业革命主要发明成果一览表 类别 时间 发明者 国别 发明成就 类别 时间 发明者 国别 发明成就 棉纺织业 1765 哈格里夫斯 英国 手摇纺纱机 能源 1866 西门子 德国 发电机 1769 阿克莱特 英国 水力纺纱机 1870 格拉姆 比利时 电动机 1779 克隆普顿 英国 骡机 1875 法国 巴黎北火车站电厂 1785 卡特莱特 英国 水力织布机 1882 爱迪生 美国 纽约珍珠街发电厂 动力 1690 巴本 法国 活塞 交通 1885 本茨 德国 汽车 1696 塞维利 英国 蒸汽抽水机 1894-1903 福特、莱特兄弟 美国 汽车、飞机 1705 纽可门 英国 大气活塞式蒸汽机 石油化工 1859 德雷克 美国 世界第一口油井 1769 瓦特 英国 单动蒸汽机 1860 德国 苯胺厂、品红厂 1782 瓦特 英国 联动蒸汽机 电信 1867 诺贝尔 瑞典 炸药 交通运输 1807 富尔顿 美国 汽船 1837-1906 美国 有线电报、电话、电缆 1814 史蒂芬孙 英国 蒸汽火车 农机 1902 哈特、帕尔 美国 汽油拖拉机 【预习任务】 任务1：阅读教材P59，梳理“18世纪中期，英国具备的工业革命的条件”，完成下表 条件 具体内容 政治环境 （17世纪）英国“光荣革命”后，率先确立资本主义民主制度，国内政局稳定，政府鼓励资本主义的发展。 资本 国内的圈地运动及国外的殖民扩张、黑奴贸易、殖民掠夺促进了资本原始积累。 劳动力 圈地运动后失地农民为工业生产提供了大量的自由劳动力。 原料 （17世纪殖民扩张）殖民地广阔，原料丰富；本土煤炭资源丰富。 市场 （15世纪开始的）圈地运动带来国内市场，广大的殖民地带来广阔的海外市场。 技术 工场手工业时期积累的技术基础和政府对私有产权或发明创造的保护。 任务2：阅读P60-62，梳理工业革命的进程，完成下面“两次工业革命对比”表格。 对比项 第一次工业革命 第二次工业革命 参与国家 英国为主 多个国家同时进行，美、德为主 工业领域 纺织业为代表的轻工业 重工业为主，出现新型工业 发明者身份 手工工匠 科学家 技术来源 手工工场阶段的经验 自然科学 标志性发明 珍妮纺纱机、蒸汽机 发电机 动力 蒸汽 电力、内燃动力 燃料 煤炭 石油 生产组织形式 机器工厂 垄断组织（公司制） 任务3：阅读教材和下面史料，阐述两次工业革命的影响。 材料一： 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过