3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

说说你眼中的青春颜色 成长的渴望 飞翔的力量 什么是青春？有人说青春是泪水；有人说青春是任性；有人说青春是无悔... 如果让你用一种颜色来描写青春，你会选择什么颜色，请说明理由。 （例如：我认为青春是蓝色的，像海一样奔腾不息，拥有无限活力与宽容。） 提示：忧郁，所以蓝色。 热情，所以红色。 阳光，所以橙色。 迷茫，所以白色。 成长，所以黄色。 青涩，所以绿色。过渡：大家对青春的理解有异有同，我们面对青春有向上的活力，也有疑惑、纠结。带着青春的力量，也带着对自我的探索。我们一起走进《3.1青春飞扬》。 第三课 青春的证明 成长的渴望 飞翔的力量 01 03 成长的渴望的表现及做法？ 02 自信的作用、途径？ 自强的作用、途径？ 目 录 成长的渴望 飞翔的力量 04 如何拥有飞翔的力量？ 01 少年当立凌云志 无负人间春晓晖 PART 01 成长的渴望 飞翔的力量 成长的渴望 飞翔的力量 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 成长的渴望 飞翔的力量 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。 那么同学们都渴望拥有些什么？（希望拥有的东西或者想做的事情） 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项劳动技能。 利用假期走一趟海上丝绸之路。 创建一所居家养老院 成长的渴望 飞翔的力量 笔记1：青春的我们有哪些成长的渴望？ 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 成长的渴望 飞翔的力量 对于我们的渴望，有以下观点，你怎么看？ 想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。 不少人年轻时的想法最终得以实现。 那么让我们一起来看看神舟十五号航天员张陆的追梦之旅，或许就能找到答案。 成长的渴望 飞翔的力量 神舟十五号航天员张陆的追梦之旅 【#神十五航天员乘组确定#】2022.11.28日，据中国载人航天工程办公室消息，经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定，费俊龙、邓清明、张陆3名航天员将执行神舟十五号载人飞行任务，由费俊龙担任指令长，开启6个月的飞行任务，后续，他们将在太空见证中国人自己的空间站正式建成的圆梦时刻。 成长的渴望 飞翔的力量 张陆——脚踏实地，仰望星光。致敬梦想，致敬青春。 过渡：这说明我们年少的渴望是可以实现的，那么同学们根据张陆的追梦之旅想一想我们该如何实现自己成长的渴望。 成长的渴望 飞翔的力量 张陆是如何实现成长的渴望的？ 确立梦想 规划路径 为之努力 成长的渴望 飞翔的力量 笔记2：面对成长的渴望，我们应该怎么做？ 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 过渡：那么我们的青春需要何种品质才能更具活力，助力我们飞翔呢？让我们进入第二篇章：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 02 仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人 成长的渴望 飞翔的力量 成长的渴望 飞翔的力量 中国载人航天的高速发展 神舟十五号载人 飞船成功发射 中国航天员成组 完成首次在轨交接 中国空间站 即将全面建成 成长的渴望 飞翔的力量 浩瀚宇宙，征途漫漫，中国人的航天逐梦之旅离不开一位伟大的科学家，同学们知道他是谁吗？ 钱学森，中国航天事业的奠基人，他是“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”、“火箭之王”，他先后主持完成“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验……无论是六七十年代的东方红一号、两弹试验，还是如今冲向浩渺宇宙的中国载人航天与行星探测，都发轫于钱学森不可磨灭的伟大贡献。 成长的渴望 飞翔的力量 钱学森一句“中国人，怎么不行啊”，开启了中国人逐梦苍穹之旅 成长的渴望 飞翔的力量 “中国人怎么不行啊”体现了什么品质？ “自信” 根据你的了解，结合钱学森和航天员的自信风采，从言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信有什么样的作用？ 航天员的自信风采 成长的渴望 飞翔的力量 笔记3：自信的作用（意义）？ 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业； 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 成长的渴望 飞翔的力量 思考：根据材料分析是什么让钱学森有自信的底气？ 1955年10月，钱学森终于回到了自己的祖国。作为世界著名的火箭与导弹专家，钱学森带领他的团队肩负着为中国造出第一枚导弹的重任。而此时的新中国，百废待兴