内容正文:
课前小测试
请全班同学一起参与:你是前者还是后者?
买手机时:
换季找衣服时:
通过同学们的举手,老师发现大部分女生是前者,男生是后者,由此可见呀,男生女生在诸多方面存在不同,今天呢就让我们一起走近《2.1男生女生》,来仔细了解一下我们自己和彼此。
第二课 青春的心弦
01.男生女生性别差异的表现?
02.如何正确认识男女的生理性别特征?
03.认识性别角色的意义?
05.男生女生如何做到优势互补?
目录
04.男生女生优势互补的意义?
01
我们有差异
——他和她
01.他和她
下列两组图片哪一组更容易区分男女?为什么?
到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
01.他和她
猜一猜:谁是男生,谁是女生?这体现了他们什么方面的差异?
1.甲喜欢看言情小说,喜欢逛街;
乙喜欢玩英雄联盟,喜欢打篮球。
2.甲温柔细心,多愁善感;乙粗心大意,坚强阳刚。
3.甲阅读分析能力强,擅长分析;乙逻辑空间感很好,喜欢理科。
兴趣爱好
性格特征
思维方式
01.他和她
笔记1:男生女生性别差异的表现?
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显;
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
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01.他和她
性别:在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
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01.他和她
生理性别特征:主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的出现。
回忆:我们如何对待自己的生理变化?
“平静而欣然的接受”
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01.他和她
心理性别特征:主要表现为性别角色方面的差异。性别角色,是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别抢答
01.他和她
快速说出出示这一职业或形容词时,你心中浮现的性别。
刑 警
护 士
消防员
温柔
感性
胆小
敏感
军 人
教师过渡:那么同学们刚才第一反应的性别,其实就涉及到了一个词,就是性别刻板印象。
警惕“性别刻板印象”
01.他和她
性别刻板印象:是人们对男性或者女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
“女孩子打拼什么事业,
就应该相夫教子”
“女司机啊”
“女博士找不到对象的”
“女生的理科成绩不行的”
“大男人哭什么”
“男孩子学什么芭蕾,娘们唧唧的”
“大老爷们涂什么防晒!”
“胆子这么小,还是不是男的”
01.他和她
打破“性别刻板印象”
性别不是边界线,偏见才是。
01.他和她
过渡:那么就请同学们从正反两方面来思考一下,对心理性别特征(性别角色)的认识有什么样的意义呢?
01.他和她
笔记2:认识性别角色的意义?
①对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;(积极)
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(消极)
过渡:那么在对待我们的生理性别特征也是,我们既要平静而欣然的接受,也不要过于受到性别刻板印象的影响。
01.他和她
笔记3:如何正确认识男女的生理性别特征?
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受;
②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
02
我们共成长
——优势互补
02.优势互补
开学时,班级的以下任务你会让男女生各承担什么任务呢?为什么?
搬 书
扫 地
挂窗帘
搬课桌
擦黑板
擦桌椅
统计人数
发课本
我是“劳动委员”
02.优势互补
我是“劳动委员”
细 心
体 贴
....
爱干净
有力量
有身高
坚 韧
....
语言表达能力强
包 容
此页展示的是理由:男女各有优势,所以分工不同。
优 势 大 pk
02.优势互补
你还知道哪些男生女生的优势,说出来与大家分享吧!
男性更不怕冷
男性新陈代谢率比女性高20%左右。男性的基础代谢率高,喜欢吃蛋白质、食量大、活动量大均可增加代谢率,产热量随之增加。肌肉可以帮助人体产生热量,维持体温。男性的肌肉群往往比女性更大,意味着男性能产生更多的热量。
优 势 大 pk
02.优势互补
你还知道哪些男生女生的优势,说出来与大家分享吧!
女性嗅觉更灵敏
美国《公共科学图书馆·综合》杂志刊登一项解剖实验发现,女性大脑嗅觉中心细胞数量平均比男性多43%,神经元比男性多50%。研究人员表示,这可能有助于解释为什么女性鼻子更灵敏。从进化的角度看,嗅觉增强有助于女性更好地选择结婚生子的对象。
笔记4:男生女生优势互补的意义?
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
02.优势互补
了解完上述男女生的优势,请同学们想想在日常生活