内容正文:
第6节 立体几何中的向量方法 ► 对应学生用书P151
[课标解读] 1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角. 2.能用向量方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距离问题和简单夹角问题,体会向量方法在研究几何问题中的作用.
第1课时 向量法求空间角、距离
备考第1步——梳理教材基础,落实必备知识
1.异面直线所成的角
设a,b分别是两异面直线l1,l2的方向向量,则
l1与l2所成的角θ
a与b的夹角β
范围
[0,π]
求法
cos θ=
cos β=
2.直线与平面所成的角
如图所示,设l为平面α的斜线,l∩α=A,a为l的方向向量,n为平面α的法向量,φ为l与α所成的角,则sin φ=|cos 〈a,n〉|=.
[提醒] 注意在求线面角时,直线的方向向量和平面的法向量所成的锐角并不是线面角,而是线面角的余角.
3.二面角
(1)若AB,CD分别是二面角αlβ的两个平面内与棱l垂直的异面直线,则二面角(或其补角)的大小就是向量与的夹角,如图①.
(2)平面α与β相交于直线l,平面α的法向量为n1,平面β的法向量为n2,〈n1,n2〉=θ,则二面角αlβ为θ或π-θ.设二面角的大小为φ,则|cos φ|=|cos θ|=,如图②③.
[提醒] 在求二面角问题时,要理清题目条件或者结合图形,确定二面角是锐角还是钝角.
4.利用空间向量求距离
(1)两点间的距离
设点A(x1,y1,z1),点B(x2,y2,z2),则|AB|=||=.
(2)点到平面的距离
如图所示,已知AB为平面α的一条斜线段,n为平面α的法向量,则B到平面α的距离为||=.
[必记结论]
1.最小角定理:cos θ=cos θ1cos θ2.
如图,若OA为平面α的一条斜线,O为斜足,OB为OA在平面α内的射影,OC为平面α内的一条直线,其中θ为OA与OC所成的角,θ1为OA与OB所成的角,即线面角,θ2为OB与OC所成的角,那么cos θ=cos θ1cos θ2.
2.直线与平面所成的角的范围是[0,],二面角的范围是[0,π],两个平面夹角的范围是[0,].
【小题热身】
1.(选择性必修二·P90例11改编)如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,AC=3,BC=4,CC1=3,∠ACB=90°,则BC1与A1C所成的角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
解析:选A.如图,以C为坐标原点,CA,CB,CC1分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,
则C,A1,B(0,4,0),C1,所以=,=,所以cos 〈,〉===,所以直线BC1与A1C所成角的余弦值为.
2.已知向量m,n分别是直线l和平面α的方向向量和法向量,若cos 〈m,n〉=-,则l与α所成的角为( )
A.30° B.60°
C.120° D.150°
解析:选A.由于cos 〈m,n〉=-,所以〈m,n〉=120°,所以直线l与α所成的角为30°.
3.(选择性必修二·P96例15改编)已知向量n=(2,0,1)为平面α的法向量,点A(-1,2,1)在α内,则点P(1,2,2)到平面α的距离为________
解析:=(-2,0,-1),点P到平面α的距离为==.
答案:
4.过正方形ABCD的顶点A作线段PA⊥平面ABCD,若AB=PA,则平面PAB与平面PCD所成的角为________.
解析:如图,以A为坐标原点,AB,AD,AP所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系.设AB=PA=1,则A(0,0,0),D(0,1,0),P(0,0,1).
由题意,知AD⊥平面PAB.设E为PD的中点,连接AE,则AE⊥PD,又CD⊥平面PAD,
∴CD⊥AE,从而AE⊥平面PCD.
∴=(0,1,0),=分别是平面PAB,平面PCD的法向量,且〈,〉=45°.
故平面PAB与平面PCD所成的角为45°.
答案:45°
备考第2步——突破核心考点,提升关键能力
考点1 求异面直线所成的角
【典例引领】
[例1](1) (一题多法)在三棱锥PABC中,△ABC和△PBC均为等边三角形,且二面角PBCA的大小为120°,则异面直线PB和AC所成角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
解析:选A.法一 选A.如图,取BC的中点O,连接OP,OA.
因为△ABC和△PBC均为等边三角形,所以AO⊥BC,PO⊥BC,所以BC⊥平面PAO,即平面PAO⊥平面ABC.所以∠POA就是二面角PBCA的平面角,即∠POA=120°,建立空间直角坐标系如图所示.
设AB=2,则A(,0,0),C(0,-1,0),B(0,1,0),P,所以=(-,-1,0),=.
所以cos