10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 第十课 法律伴我们成长 “中国式过马路” 思考：中国式过马路现象反映了什么问题？ 反映了社会生活中部分人缺乏对法律的认可与服从，缺乏法治意识（法律意识淡薄） 导入新课 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 自主预习 1.什么是法治意识？ ★2.为什么要树立法治意识？ 3.为什么要学会依法办事？ ★4.如何学会依法办事？ 5.如何做到与法律同行？（综合题） 6.青少年如何为法治中国贡献自己的力量？（拓展） 立 法 执 法 司 法 守 法 立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依。 执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。 司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。 公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 这些做法对我们的生活有什么影响？ 运用你的经验 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 含义 校园欺凌的主要行为 骂：辱骂、中伤、讽刺、贬抑受害者 打：打架、斗殴 毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产 吓：恐吓、威胁逼迫受害者做其不愿做的事 传：网上传播谣言，人身攻击 行为表现 网络的蔓延、让学生过早沉迷其中 家庭教育的错位、让孩子养成以自我为中学的骄横；家庭监管和关爱的缺失 社会宣传不足 施暴者结交损友、缺乏法治意识 受害者害怕打击报复。缺乏维权意识 中国式过马路现象反应了什么问题？ 1.法律意识的含义？ 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 社会生活中部分人缺乏法律意识 探究活动 树立法治意识 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 什么是法治？ 探究二：为什么要树立“法治意识” 有利于 动词 “谁” 关键词 答题格式 国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？ * 2.为什么要树立法律意识？ ①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 建设法治中国与人民的关系图解 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议上，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 有利于增强国家工作人员的法治意识，增强公职人民的宪法观念，激励其忠于和维护宪法； 有助于提高公民的宪法意识，自觉维护宪法的权威； 有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程。 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。【对国家】 探究二：为什么要树立“法治意识” 探究二：为什么要树立“法治意识” 苏格拉底主张无神论和言论自由，与当局统治相向被判死刑。学生帮他逃走，苏却选择英勇就义。 他说:我是被国家判决有罪的，如果我逃走了，法律得不到遵守，就会失去它应有的效力和权威。当法律失去权威，正义也就不复存在。 思考：苏格拉底宁“死”不逃，对我们有何启发？ ③当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。【对法律】P101 D2 中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究，共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专 门学校学生。 不懂法律占65 不知道是犯罪， 也不知道会受 到处罚占58.1 不知道自己的 行为触犯了法 律占64.7 ④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 犯罪原因分析 2.为什么要树立法治意识？ ①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 ②对国家：有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 第二部分 不仅仅是抗击疫情。在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律…… 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。 在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，