7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.2自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 1 新课导入 “人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。” ——《独立宣言》 自主学习教材内容，思考下列问题： 1.如何珍视自由？（重点） 3.特权的含义、表现是什么？ 2.怎样践行平等？（重点） 自学导航 01、珍视自由 生活面面观： 思考：你如何看待以上的行为？这启示我们应该如何珍视自由？ 八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 不要经常迟到，要按时完成作业 什么时间上学，做不做作业是我的自由！ 作为学生，抽烟、喝酒、强行向同学索要财物是不对的！ 这是我在校外的自由，你管不着！ 思考： 小田的这些行为真的是他的自由吗？请试着从法律角度对小田的言行进行评价。 7 ①珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 财产权 劳动权 政治自由 监督权 文化权利 人身自由 不受侵犯 受教育 权 选举权和 被选举权 公民基本权利 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 物质帮助权 财产权 劳动权 1.如何做到珍视自由？ 小田在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称小田的七律“格式不对”，招致小田不满。小田回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决小田向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 思考：1.请你评析小田的言行。 2.如果你是关某，你还可以怎么做？ 3.从这件事中，你得到什么启示？ ②珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 “哪里没有法律，哪里就没有自由。” ——洛克《政府论》 1.如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。） ②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） 02 思考： 因为我爸是县委的。我自豪，因为我爸有关系，有本事。一种怎样的思想已经深深植根于这两个青年头脑之中？ 特权思想 特权车辆 特权医疗 特供食品 特权住房 下列漫画反映了现实生活中存在着什么现象？ 易错剖析 思考：特权的表现有哪些呢？ 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 新知讲解 特 权 后 果 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 2、什么是特权？反对特权的原因、特权的表现、追求特权的后果（P103） 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ④追求特权的后果： 04 有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 ③特权的表现： 03 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②反对特权的原因： 02 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ①特权的含义： 01 知识归纳 17 合作探究：如何践行平等？ “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。” 习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。” ① 践行平等，就要反对特权。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有法律约束的特权。 特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残） ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （1）你如何看待该就业歧视的行为？ （2）现实生活中还存在哪些类似的现象？ （3）假如你遇到类似的现象，你会怎么做？ 性别歧视 (3) 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 生活中不平等现象及危害： 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 ④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 作为中学生在日常生活中应该怎样践行