心理委员培训——心理健康课件

某某学校 心理委员第一期培训 1 CONTENTS 目录 01 设立心理委员意义 02 角色定位与职责 03 心理健康的定义 04 心理委员的工作 设立心理委员的意义 01 3 设立心理委员的意义 优势 同龄人 曝光效应（时间长） 收获 收获心理健康知识 个人成长 双赢 共同成长 角色定位与职责 02 5 心理委员任职承诺书 我是 年级 班心理委员 ，我在此向班级同学郑重承诺： 1、认真履行班级心理委员的职责，关心每一位同学的情绪、心理状况，以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。 2、关注同学“心晴札记”，发现问题及时报告心理老师， 保证汇报真实可靠。 3、遵守心理委员三原则：自愿原则、保密原则、无条件接纳原则。尊重每一位主动找我交谈的同学，不嘲笑、不排斥，保护同学隐私，坚决不随意泄漏同学秘密。 4、积极宣传心理健康知识，传播心理健康理念。 5、协助心理老师做好学生心理健康状况工作及其他力所能及的工作，探索提高本班学生心理素质的途径和方法。 本人以个人的信用担保，履行以上承诺，我愿接受全班同学以及心理老师的监督，如违背承诺，愿自我检讨。同时，注重维护自身的心理健康，助人自助，快乐成长。 心理老师： 班主任： 承诺人： 年 月 日 我是 年级 班心理委员 ，我在此向班级同学郑重承诺：1、认真履行班级心理委员的职责，关心每一位同学的情绪、心理状况，以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。2、关注同学“心晴札记”，发现问题及时报告心理老师， 保证汇报真实可靠。3、遵守心理委员三原则：自愿原则、保密原则、无条件接纳原则。尊重每一位主动找我交谈的同学，不嘲笑、不排斥，保护同学隐私，坚决不随意泄漏同学秘密。4、积极宣传心理健康知识，传播心理健康理念。5、协助心理老师做好学生心理健康状况工作及其他力所能及的工作，探索提高本班学生心理素质的途径和方法。本人以个人的信用担保，履行以上承诺，我愿接受全班同学以及心理老师的监督，如违背承诺，愿自我检讨。同时，注重维护自身的心理健康，助人自助，快乐成长。心理老师： 班主任：承诺人： 年 月 日 心理委员任职承诺书 本周五16:05前将心理委员任职承诺书交至德育处，需要认真填写并找班主任、心理老师签名。 角色定位与职责 1 学会爱自己 注重维护自己的心理健康 2 积极参加培训 树立终身学习的意识 3 协助开展活动 主题班会 学校活动 心理活动月 4 填写晴雨表 每周五下午第七节前将本周的晴雨表送至德育处。 班级学生心理状态晴雨表（第____周）日期：____________ 班级：____________ 心理委员：____________ 1.班级学习氛围好 A.非常符合 B.基本符合 C.一般 D.基本不符合 E.完全不符合 备注： 2.班级人际关系和谐 A.非常符合 B.基本符合 C.一般 D.基本不符合 E.完全不符合 备注： 3.师生关系和谐 A.非常符合 B.基本符合 C.一般 D.基本不符合 E.完全不符合 备注： 4.同学们情绪积极、稳定 A.非常符合 B.基本符合 C.一般 D.基本不符合 E.完全不符合 备注： 班级大事记 本周班级发生的重大事件（共同经历的）： 个别特殊情况描述 是否有需要特别关注的学生：是（ ）否（ ）关注原因（该生具体表现）： 班主任批注 班主任对班级整体情况的确认、补充和建议等： 班主任签字：_____________ 两位心理委员各自填写 上交晴雨表情况登记 班级 日期 上交情况 初一 初一1班 初一2班 初一3班 初一4班 初一5班 初一6班 初二 初二1班 初二2班 初二3班 初二4班 初二5班 初三 初三1班 初三2班 初三3班 初三4班 初三5班 初三6班 工作原则 保密原则 适用范围：出现危害自身或他人时，必须将情况告知班主任或心理老师。 开展助人自助工作的第一原则 测试：当一位没有出现危害自身或他人情况的同学与你聊天， 以下哪些行为是符合心理委员的工作守则的？ A.我可以将聊天的内容发布在互联网上 B.我可以将聊天的内容告诉七大姑八大姨 C.我可以将聊天的内容告诉班主任或心理老师 D.我可以将聊天的内容告诉其他同学或好朋友 工作原则 积极求助原则 及时转告班主任、心理老师 测试：如果你周一发现同学出现危害自身或他人的情况，你会（ ）？ A.我会等到周五上交晴雨表时，告诉班主任或心理老师。 B.我会动态观察这位同学，暂