人教版一年级数学上册《上、下、前、后》学案

第二单元 位置 ·第1课时 上、下、前、后· 学案 班级: 姓名: 成绩: 1、 学习目标 认识“上、下、前、后”的基本含义,并学会描述物体的相对位置,从而培养观察能力和表达能力。 2、 知识构建 【自主学习】 1. 脑筋急转弯。 想一想:一个人在沙滩上走,为什么身后没有脚印呢? 2. 小游戏。 小组合作:听口令作出相应的动作。 小脑袋向上抬一抬, 小脑袋向下低一低, 小手向前伸一伸, 小手向后伸一伸。 【合作探究】 1. 探究“上、下”的位置关系。(圈一圈) (1) 说一说图中有什么交通工具呢? (2)在的(前 后)面。 (3)在的(前 后)面。 (4)上面有什么? (5) 下面有什么? 2.前、后的位置关系(圈一圈) (1)认真观察图片,在的(前 后)面。 (2)的前面有什么? 3.你的前、后、左、右分别是哪位同学? 3、 层级练习 【应用迁移 巩固提高】 quān chū zhèng què dá àn 1. 圈 出 正 确 答案。 在的(上 下)面。 在的(上 下)面。 在的(前 后 )面。 在的(前 后)面。 kàn tú tián yī tián 2.看图填一填。 (1) 在的(前 后)面。 在的(前 后)面。 (2)在的(前 后)面。 在的(前 后)面。 pàn duàn duì cuò 3.判 断 对 错。 (1) 在的前面。 ( ) (2) 在的后面。( ) (3) 在的上面。( ) 【随堂练习 巩固新知】 tián yī tián 1.填 一 填。 人在马的( )面。 男孩在小狗的( )面。 马在人的( )面。 小狗在男孩的( )面。 lián yī lián 2.连一 连。 xiǎo dòng wù sài pǎo 3.小动物赛跑。 跑在的( )面。 ①前 ②后 跑在的( )面。 ①前 ②后 跑得最快的是( )。 ① ② 【当堂检测 及时反馈】 kàn tú shuō yī shuō ,zài xiě chū shàng huò xià 1. 看 图 说一 说, 再写出“上”或“下”。 在的_面。 在的_面。 在的_面。 在的_面。 kàn tú shuō yī shuō zài zài qián huò hòu de xià miàn huà 2.看图说一说,再在“前”或“后”的下面画“√ ”。 (1) 在的(前 后)面。 (2) 在的(前 后)面。 qǐng nǐ rèn zhēn shù yī shù tián yī tián 3.请你认 真 数 一数, 填一填。 【拓展延伸 能力提升】 qǐng nǐ yòng shàng xià zuǒ yòu shuō yī shuō jiāo shì lǐ de rén 1. 请你用“上、下、左、右”说一说教室里的人 huò zhě wù pǐn 或者物品。 _在_ 的上面。 _在_的下面。 _在_的前面。 _在_的后面。 wǒ shì xiǎo huà jiā 2.我是 小画 家。 (1) 在最前面的小动物下画。 (2) 在最后面的小动物下面画。 xiǎng yī xiǎng tián yī tián 3.想 一 想,填一填。 小明住在小兰的楼上, 小英住在小兰的楼下。 ( )住在最下面, ( )住在最上面。 四、参考答案 【自主学习】 1.因为他是倒着走的。 2.略。 【合作探究】 1. (1)上(2)下(3)下 (4) 和和 (5) 2.(1)前 (2)是 (3)和 (4)略。 3.不同。 【层级练习】 【应用迁移 巩固提高】 1.在的( 上 下 )面。 在的( 上 下 )面。 在的(前 后 )面。 在的(前 后)面。 2.在的(前 后)面。 在的(前 后)面。 (2)在的(前 后)面。 在的(前 后)面。 3.(1)√ (2)× (3)√ 【随堂练习 巩固新知】 1.人在马的( 下 )面。 马在人的( 上 )面。 男孩在小狗的( 前 )面。 小狗在男孩的( 后 )面。 2. 3.①;②;② 【当堂检测 及时反馈】 1.上;下;上;下 2. (1)在的(前 后)面。√ (2)在的(前 后)面。√ 3.3。 【拓展延伸 能力提升】 1.略。 2. 3.小英;小明 学科网(北京)股份有限公司 $