山东省济宁市鱼台县2022-2023学年五年级下学期5月期中语文试题

五年级语文期中检测 一、积累与运用。（46分） 1.看拼音，写词语。（8分） zhē bì dū cù cí xiáng duàn liàn （ ） （ ） （ ） （ ） pái huái qīng chè zhuì luò bí tì （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给字组词。(8分) 秉（ ） 馒（ ） 刃（ ） 撤（ ） 乘（ ） 幔（ ） 仞（ ） 澈（ ） 3.给多音字选择正确读音。（6分） 恐吓（xià hè） 燕子（yàn yān） 监考（jiàn jiān） 吓人（xià hè） 燕山（yàn yān） 太监（jiàn jiān） 4.给下列句子选择合适的关联词(4分) 与其....不如.... 虽然....但是... 尽管....还是... 因为....所以... (1) ( ) 钱塘江是那样雄伟壮观，( )吸引了很多游客。 (2) （ ）坐在这里等被人救援，（ ）我们自己想办法自救。 (3) （ ）现在的计算机体积很小，（ ）它的功能却很强大。 (4) （ ）我们犯过很多错误，父母（ ）非常爱我们。 5. 按要求写句子。 (6分) （1）大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句） （2）这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句） （3）这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句） 6.根据课文内容填空。（9分） （1）按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程:甲骨文-______-_______-______-______。 （2）阅读带给人不同的感受。品味文章中的人物情怀:《草船借箭》中有_________的诸葛亮，《景阳冈》中有_________的武松,《军神》中有____________的刘伯承。钢铁般的坚强意志 （3）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱,我想用这句诗来表达自己的感情:_____________，_________________。 7.补充下列歇后语。(6分) A.( )--照旧(舅) B.孔夫子搬家--( ) C.隔着门缝吹喇叭--( ) D.上鞋不用锥子--( ) （1）佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是( )啊! （2）父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是( )，最终走上了犯罪道路。 二、阅读与欣赏。（24分） （一）课内阅读。（11分） 景阳冈(节选) 武松见了，叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲躲在一边。大虫 见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带 叶磅脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。 1.用“______”画出这段话中的比喻句。这句话把______比作_________，生动地写出了___________的特点。(4分) 2.用“ ”画出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的_________表现得活灵活现。(2 分) 3.大虫主要用________、________、__________三个动作来抓人。(3分) 4.武松面对大虫，连续用了三次__________的动作，表现了武松______________。(2 分) （二）课外阅读。（13分） 种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到