10.1 法律为我们护航 教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天下 第十课 法律伴我们成长 第一课时 法律为我们护航 一、核心素养目标： 政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 道德修养：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。 法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益；遵守法律，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 法治观念：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。 责任意识：学会自觉接受来自各方面的保护，增强避免伤害的方法，提高自我保护的能力 ; 树立法治意识，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性 二、教学重难点： 重点：未成年人需要特殊保护的原因 难点：法律保护未成年人的合法权益的“六道防线” 三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习 四、教学过程: （一）、导入新课： 2022年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪3.9万人，起诉5.8万人。其中，批准逮捕未成年犯罪嫌疑人1.5万人，不批捕3.4万人，起诉未成年犯罪嫌疑人2.8万人，不起诉4.1万人，附条件不起诉2.6万人，涉罪未成年人不捕率、不诉率、附条件不起诉适用率分别为68.5％、59.9％、36.1％，比2021年增加18.1个、20.8个、6.4个百分点。 想一想：以上材料给我们带来怎样的启示？ 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的需求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 （二）、讲授新课： 一、我们需要特殊保护： 1、未成年人： 材料：民法典：未成年人巨额打赏可追回 第二十条：不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人实施民事法律行为。因此，这类“打赏”行为不具有民事法律行为效力，一律应该退还。 第十九条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 第十八条：成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。因此，十六周岁以上的以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人，这类“打赏”行为具有民事法律行为效力，打赏无法退还。 什么是未成年人？我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。 2、原因： 材料一：张三生于2010年，初中辍学。张三使用父母用于生意资金流转的银行卡，多次向某科技公司账户转账用于打赏直播平台主播，打赏金额高达近160万元。张三父母得知后，希望某科技公司能退还全部打赏金额，遭到该公司拒绝。后张三诉至法院要求某科技公司返还上述款项。 法院在审理该案中，多次组织双方当事人调解，经过耐心细致的辩法析理，最终当事双方达成庭外和解，张三申请撤回起诉，某科技公司自愿返还近160万元打赏款项并已经履行完毕。本案是一起典型的未成年人参与直播打赏案例。司法实践中涉及到的网络打赏、网络游戏纠纷，多数是限制行为能力人，也就是8周岁以上的未成年人。这些人在进行网络游戏或者打赏时，有的几千、几万，这显然与其年龄和智力水平不相适应，在未得到法定代理人追认的情况下，其行为依法应当是无效的。 结合以上材料思考：以上事件为什么频繁发生在未成年人身上？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 探究与分享 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ ①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②社会原因：社会生活中还存在侵害未成年人合法权益的现象。 怎样才能使未成年人免受伤害？ ①需要家庭、学校、社会和国家的特殊保护。 ②需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力。 相关链接： 20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。 1924年，第一份《儿童权利宣古》在日内瓦诞生。 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当享有的各项基本权。 1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定:“儿童系指18岁以下的任何人。” 1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》。 19