内容正文:
11.6一元一次不等式组
第十一章
1
知识回顾
将含有两个未知数的两个一次方程联立在一起,就组成了二元一次方程组。
1、什么是二元一次方程组?
2、什么是二元一次方程组的解?
二元一次方程组中两个方程的公共解叫做二元一次方程组的解
3、什么是不等式的解集?
一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解的集合,称为这个不等式的解集。
教育教学分析
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新知探究
小丽早晨7时30分骑自行车上学,要在7时50分至7时55分之间到达离家3400m的学校,小丽骑白行车的速度应在什么范围内?
【思考:这个一元一次不等式组有什么特点?】
设小丽骑自行车的速度为 x m/min,你可以用不等式表示出小丽的骑车速度吗?
(1)组成不等式组的每个不等式都是一元一次不等式
(2)不等式组中至少有两个不等式
(3)不等式组中只含有同一个未知数
教育教学分析
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新知探究
【一元一次不等式组的定义】
像这样,把几个含有同一个未知数的一元一次不等式联立在一起,就组成了一个一元一次不等式组.
教育教学分析
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新知探究
【议一议】如何找出使① 与② 都成立的未知数 x 的值?
解不等式①得:x≤170,
解不等式②得:x≥136,
显然,同时满足不等式①和②的未知数x应是这两个不等式解集的公共部分.
在数轴上表示这两个不等式的解集:
这两个不等式解集的公共部分是:136≤x≤170,
∴小丽骑白行车的速度应在136m/min至170m/min之间.
0
136
170
教育教学分析
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新知探究
【不等式组的解集与解不等式组】
不等式组中所有不等式的解集的公共部分,叫做这个不等式组的解集.
求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组.
【解一元一次不等式组的步骤】
(1)求不等式组中每个不等式的解集;
(2)利用数轴表示出这些解集的公共部分;
(3)直接写出不等式组的解集.
教育教学分析
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新知探究
解:在数轴上表示两个不等式的解集,如图
由图知,不等式组的解集是x<-1
【例题】利用数轴确定不等式组 的解集.
0
-1
2
教育教学分析
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新知探究
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
x>2
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
x<-2
3<x<5
无解
【练一练】:利用数轴确定下列不等式组的解集.
①不等式组 的解集是 .
②不等式组 的解集是 .
③不等式组 的解集是 .
④不等式组 的解集是 .
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新知探究
【探究】请完成下列表格,并进行总结
不等式组(a<b) 数轴表示 解集
a
b
a
b
a
b
a
b
同大取大
同小取小
大小小大中间找
解集
x>b
x<a
a<x<b
无解
大大小小找不到
解集
x>b
解集
x>b
x<a
解集
x>b
x<a
a<x<b
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新知探究
【练一练】:利用数轴确定下列不等式组的解集.
①不等式组 的解集是 .
②不等式组 的解集是 .
③不等式组 的解集是 .
④不等式组 的解集是 .
x>2
x<-2
3<x<5
无解
同大取大
同小取小
大小小大中间找
大大小小找不到
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拓展提升
若关于x的不等式组 的解集为x<3,则k的取值范围是( )
A.k>1 B.k<1 C.k≥1 D.k≤1
C
【分析】
解不等式①得:x<3,解不等式②得:x<k+2,
∵解集为x<3,
∴k+2≥3,即k≥1.
注意:
单独检验等号能否取到
3
k+2
假设等号能取到,即k=1,
则不等式组可化为: ,
解集为x<3,
符合题意,假设成立
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拓展提升
若不等式组 无解,那么m的取值范围是( )
A.m>2 B.m<2 C.m≥2 D.m≤2
D
【分析】
解不等式①得:x>2,
m
2
∵无解,
∴m≤2
注意:
单独检验等号能否取到
假设等号能取到,即m=2,
则不等式组可化为: ,
无解,
符合题意,假设成立
教育教学分析
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课堂总结
【一元