2023届高三语文主题阅读创新学案1071

2023届高三语文主题阅读创新学案 （第1071期） 晨读素材篇 文化知识 教育与科举 古代选官制度 察举 察举有考察、推举的意思，又叫荐举。汉代选拔官吏制度的一种形式。 由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”（孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思） 征辟 汉代。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。 辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。 科举制 往期链接：高考文化常识之科举制度 学校学官 注意：宋代升《孟子》为经，并取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇与《论语》《孟子》相配为“四书”。南宋朱熹对“四书”作了全面系统的注释，明清提倡理学，遂定朱注“四书”为必读书。科举八股文限制在“四书”词句中出题。故“四书”并非一开始就是科举考试的必读书，而是在宋元以后才成为必读书。 宗法、礼俗、节日 宗法 嫡子封建宗法社会中指正妻所生的儿子。也指正妻所生的长子，即“嫡长子”。 从周代起，王位一般都由嫡长子世袭，直至清末。 宗子指嫡长子。依宗法，嫡长子要继承大宗，为兄弟族人所共尊。 他有祭祀始祖的特权，要继承特别多的遗产，应受小宗的尊敬。 宗子也是一宗之祖，地位特别高贵，故又叫“宗主”。 庶子封建宗法社会中指妾（小妻）生的儿子。宗法社会以“杀嫡立庶”为非法。 众子指嫡长子以外的诸子。 宗法诸子常考知识清单： 1.嫡子原是正妻生，除此之外皆称庶。2.宗子专指嫡长子，继承顺次排 亲戚 亲，内亲；戚，外亲；“亲”“戚”连用，有时指父母兄弟等本宗同姓亲属，有时指内外亲属，包括本宗与外姻，即同姓本族与异姓外族姻亲。 六亲《左传》父子、兄弟、姑姊、甥舅、婚媾(婚姻；嫁娶)、姻娅(亲qìng家和连襟。泛指姻亲) 《周易》父子、兄弟、夫妇 《汉书》父母、兄弟、妻子 三党 父党、母党、妻党，亦指父族、母族、妻族 九族 父族四指自己一族。出嫁的姑母及其儿子、出嫁的姐妹及外甥、出嫁的女儿及外孙 母族三外祖父一家、外祖母的娘家、姨母及其儿子 妻族二岳父的一家、岳母的娘家 考妣父亲死后称“考”，母亲死后称“妣” 亲戚关系常考知识清单： 1.内亲父母和手足，外戚姻亲与同宗，古今含义大不同。 2.父死称考，母死称妣，如丧考妣是贬义。 写作指导篇 作文素材 | 材料作文导写 【文题原题】 握手以表友好在中国文化中颇有渊源。甲骨文“友”和金文“友”都是由两个“又”字构成，形同两只手伸向一处，也有人认为状似两只右手紧握，但均意指协调、配合。范晔《后汉书.李通传》有云:“及相见，共语移日，握手极欢。”据此衍生出成语“握手言和”，现多用于消除隔阂，化解矛盾，重新和好。 握手礼在西方亦由来已久。公元前9世纪亚述国王宝座上就刻有握手图案，荷马史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放下敌意与争斗，释放尊重与善意。19世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。 以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 【思路解析】 两则材料以“握手”为关键词，从中西不同维度，溯源了“握手”的文化内涵。虽表述各异，但价值内核趋向一致，即消除隔阂与敌意，释放尊重与善意，化敌为友。这一话题既贴合学生的真实生活情境，又较好地呼应了当前波谲云诡的国际环境。“握手”经验几乎人人都有，让学生有言可发，有情可表的同时，又兼具一定的时代意识：身处百年不遇之大变局，该以何种价值观去面对他者、面对世界，落实了“学科育人”的基本任务。材料本身重在阐述“握手”的文化内涵，学生只需抓住材料中的关键词，如“协调、配合”“消除隔阂，化解矛盾，重新和好”“放下敌意与争斗，释放尊重与善意”等合理阐释“握手”的正向价值就能基本符合材料意涵。作文要求是写“启示”。“启示”由“握手”的内涵生发。考生基于对握手的解析提出启示即可符合题意。譬如，就人际而言，握手意味着友善，启示在于如何协调人际关系。就国家层面，握手意味着尊重、意味着和平，启示在于不同文化背景的国家该如何和平共处。要言之，“握手”带来的是不同个体、不同民族、不同国家、不同文化之间该如何相处的问题。在具体阐释过程中，“握手既可以指人与人之间的握手，也可以指国家、民族种族之间的握手，还可以指经济、文化之间的握手，考生只要言之成理即可。也可基于“握手”的内涵展开思辨，如“握手言和”是不是等同于“握手求和”？“握手言和”是不是“握手趋同”？双方“握手”的前提是什么？等等。围绕“握手”这一核心概念作价值意义分析，原因分析