3.1 圆柱（同步练习）-六年级下册数学人教版

3.1 圆柱 同步练习 （测试时间60分钟 满分100分） 姓名 班级 一、选择题（共5题，共25分） 把一根圆柱体木料锯成三段，增加的底面有 个． A． B． C． D. 5 圆柱的高有 条． A． B． C．3 D. 无数 用一张长 厘米，宽 厘米的纸，以两种不同的方法围成一个圆柱，那么围成的圆柱 A．侧面积和高都相等 B．高一定相等 C．侧面积一定相等 D．侧面积和高都相等 一个圆柱的侧面积是 平方米，高是 分米，它的体积是 立方分米． A． B． C． D． 小胖爸爸从商店买回一个无盖的长方体鱼缸，从外部测量，长 米，宽 米，高 米，这个鱼缸最多能放水 A．正好是 升 B．大于 升 C．一定小于 升 D．前面三种都可能 二、填空题（共5题，共25分） 沿圆柱的高和底面直径把它切开，截面是两个完全一样的 形． 圆柱一共有 个面，有 条高．上下两个面是 形，侧面是一个 面． 一根 长的圆柱形木材，把它沿横截面截成长度相等的两段后，表面积比原来增加了 ，这根木材原来的体积是 ． 一个圆柱的侧面积是 ，高是 ，它的底面积是 ． 一个圆柱的底面半径是 ，高是 ，它的底面周长是 ，底面积是 ，表面积是 ，体积是 ． 三、判断题（共5题，共25分） 一分硬币是圆柱体. 两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也相等． 观察一个圆柱体的木块，它的侧面有可能是一个正方形． 因为电线杆的上、下两个底面都是圆形的，所以电线杆是圆柱． 圆柱的底面半径扩大到原来的 倍，高也同时扩大到原来的 倍，圆柱的体积就扩大到原来的 倍． 四、解决问题（共5题，共25分） 小明将一张长方形硬纸板的中间部分贴在木棒上，如下图所示． (1) 他说：“我将木棒快速旋转起来，转出的形状是圆柱．”他说得对吗？ (2) 如果他转出的是圆柱，那么圆柱的底面半径和高各是多少？ 求下面圆柱的表面积．（单位：） 一个圆柱的侧面沿高展开是一个长为 、宽为 的长方形．求这个圆柱的底面半径． 计算下面组合图形的表面积． 小明今天买了一筒薯片，突然想到了所学的知识，于是他量了量薯片筒的底面半径和高． (1) 制作这个薯片筒的侧面标签，至少需要多大面积的纸？ (2) 这个薯片筒的体积是多少？ 答案 一、选择题（共5题，共25分） 1. 【答案】C 2. 【答案】D 3. 【答案】C 4. 【答案】D 5. 【答案】C 二、填空题（共5题，共25分） 6. 【答案】长方形或正方 7. 【答案】 ；无数；圆；曲 8. 【答案】 9. 【答案】 10. 【答案】 ； ； ； 三、判断题（共5题，共25分） 11. 【答案】正确 12. 【答案】错误 13. 【答案】正确 14. 【答案】错误 15. 【答案】正确 四、解决问题（共5题，共25分） 16. 【答案】 (1) 对． (2) 圆柱的底面半径长度是 的一半 厘米，高是 厘米． 17. 【答案】 18. 【答案】 或 ． 19. 【答案】 ． 20. 【答案】 (1) ． (2) ． 学科网（北京）股份有限公司 $