14.3 能量的转化和守恒 课件- 2022-2023学年人教版物理九年级

14.3能量的转化和守恒 1．从能量转化的角度认识燃料的热值。 2．了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。 3．通过分析能量转化或转移的去向，理解热机效率。 学习目标 观察与思考 拉长的橡皮筋 　　你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？ 山巅的危石 运动的足球 西藏羊八井地热池 食 物 太阳光 能量的转化 1．来回迅速摩擦双手。 2．黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下. 3．将太阳电池连在小电扇上，并使它对着阳光. 4．用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片. 　　观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？ 想想做做 能量的转化 解： 1.手会发热，机械能转化为内能. 2.一会儿温度计示数升高，光能转化为内能. 3.小电扇会转动起来，光能转化为电能再转化为机械能. 4.钢笔会发热，并同时吸引小纸片，机械能转化为电能及内能. 　　你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？ 请说出你认为发生的能量转化。 能量的转化 机械能转化为内能 机械能转化为电能 电能转化为机械能 电动机带动水泵把地下水送到地面 水电站里水轮机带动发电机发电 钻木取火 各种形式的能可以互相转化 能量的转化 光能转化为电能 化学能转化为内能 光能转化为化学能 植物吸收太阳光进行光合作用 燃料燃烧时发热 光太阳能电池 能量的转化 尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？ 能量的转化 蒸汽机 摩擦生热 太阳能电池 电 灯 电热器 发电机 电动机 充电机 电 池 光合作用 燃料燃烧 太阳能热水器 高温物体发光 吸热化学反应 放热化学反应 火药爆炸 加压使化学平衡移动 地热发电 纳米层次上实现将光能转化为机械能 能量的转化 想想议议 2、减少的机械能到哪里去了？ 答:小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。 1、小球的高度逐渐降低说明了什么？ 答:说明了小球的机械能逐渐减少。 能量守恒定律 科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的，直到19世纪，才确立了这个自然界最普遍的定律——能量守恒定律。 能量守恒定律 能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 点拨： 根据能量守恒定律，在分析自然现象时，如果发现某种形式的能量减少，一定能找到另一种形式的能量增加;反之，当某种形式的能量增大时，也一定可以找到另一种形式的能量减少。 能量守恒定律 有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。 这种机器有可能制成吗？ 解：要使机器持续不断地做功，就要消耗能量把低处的水抽到高处，而做机械运动的各部件间有摩擦，会有部分机械能转化为内能，一部分能量用来对外做功抽水，使流下的水不能全部抽回. 形形色色的永动机 能量守恒定律 说明：1、标题中的红色刻度尺三个字为视频链接。 2、指导学生先看视频，进行模仿练习。 3.指导学生用刻度尺测身边物体,如铅笔、书、课桌的长、宽、高等物体的长度值。 本课小结 说明：小结中的具体内容由学生自己填写，如误差的概念、长度的其它单位与换算关系等，这里只提供知识结构的框架。 1、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ ） A.铁棒在火上烤得很热 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热 B 随堂练习 2、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确的是（ ） A.机械能一定守恒 B.各种形式的能量都守恒 C.各种形式的能的总量一定守恒 D.只有机械能转化为内能 C 随堂练习 3、植物进行光合作用的过程，是 （ ） A、光能转化为化学能 B、内能转化为化学能 C、化学能转化为光能 D、光能转化为内能 A 随堂练习 5、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是 能转化为 能,但能量的总量_______。 4、用锤子敲打钉子时，钉子的温度升高，钉子的内能 （填“减少”“不变”或“增加”），这是通过 方法改变了它的内能。 机械 内 增加 做功 不变 随堂练习 ①摩擦生热 （ → ） ②气体膨胀做功 （ → ） ③电灯发光 （ → ） ④电饭锅做饭 （ →