10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版七年级道德与法治下册

10.1 法律为我们护航 【教学目标】 1.知识目标：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个方面给予了未成年人的特殊保护，感受国家对于未成年人特殊的保护和关爱。 2.能力目标：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。 3.情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 【教学重难点】 1.重点：未成年人需要特殊保护的原因。 2.难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法、网络、政府等方面特殊的关爱与保护。 自学思考 ※ 什么是未成年人？ ※ 未成年人为什么要给予特殊的保护？ ※ 保护未成年人的法律？相关规定？ ※ 保护未成年人的四道防线？ ※ 未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 01 Part 我们需要特殊保护 4 最高检：2021年批准逮捕侵害未成年人犯罪4.6万人。开展未成年人司法救助10719件，发放救助金1.59亿元。 据教育部统计，近年来中小学生安全事故频发，每年有150余万学生遭受意外伤害，其中死亡约20万人，平均每天都有540多人遇难，相当于每天有10个班的孩子消失，数据触目惊心。 想一想：以上材料给我们带来怎样的启示？ 1.什么是未成年人？ 在我国，指未满18周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 为什么未成年人需要特殊保护？ 一、我们需要特殊保护 校 园 欺 凌 自我保护能力较弱 自我控制能力不强 网 瘾 少 年 被 拐 卖 儿 童 辨别是非能力不强 身心发育尚不成熟 容易受不良因素的影响 和不法侵害 顺口溜：身不熟，自较弱，辨非自控力不强，易受不良不法害 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护 课堂笔记 1. 未成年人为什么需要特殊保护？ 1、未成年人需要特殊保护的原因： 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》; 1989年，联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 1990年，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 2015年,签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 你从上述材料中得出了什么启示？ 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。 《儿童权利公约》知多少 《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约。公约规定了儿童应该享有的数十种权利，包括最基本的生存权、发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。公约遵循无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及尊重儿童的想法四项基本原则。 《儿童权利公约》反映出现代社会对儿童应有的新观念：孩子不是父母的私有财产，而是一个独立的个体，他们的生存和发展事关人类的未来，需要给予特殊的保护和关爱。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来；对未成年人给与特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 课堂笔记 未成年人自身原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 1. 未成年人为什么需要特殊保护？ 社会发展原因：②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 二、感受法的关爱 13 ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。 ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 2.我国保护未成年人的法律有哪些？ 思考：未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？ 第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 政府保护 学校保护 社会保护 司法保护 保护未成年人权益的六道防线 家庭保护 网络保护 3.未成年人享有哪些保护？ 家庭保护 为什么视频中的母亲会收到《家庭教育指令书》？ 含义：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活