第五课 品出情感的韵味 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第五课 品出情感的韵味 一．选择题（共15小题） 1． “新疆牧民高举五星红旗策马奔腾”这样的视频在网络上引起了网友的强烈共鸣。万马奔腾，红旗飘起，最好看的是中国红！这体现（　　） A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 2． 作业多——累，爸妈唠叨——烦，和同学闹得不愉快——气……面对生活中的负面情感体验，我们的正确态度是（　　） A．生活中的负面情感体验只会给人带来不舒服、不愉快的负面感受 B．负面情感体验会抑制我们的积极性，阻碍我们的成长，没有益处 C．负面情感会使人精神萎靡、一蹶不振，我们应想尽切办法摒弃 D．体验负面感受未必是件坏事，可以丰富人生阅历，使生命更饱满 3． 某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动。下列同学的行为不符合这一主题的是（　　） A．阅读经典书籍，感受传统文化 B．沉迷网络游戏，享受娱乐活动 C．宣传垃圾分类，增强环保意识 D．和家人去旅游，欣赏自然之美 4． 关于情感作用的描述，下列说法错误的是（　　） A．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B．情感与我们的想象力、创造力无关 C．情感反映着我们对人和对事的态度、观念 D．我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 5． 小静参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，她决定扩展阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这说明（　　） A．人的情绪是复杂多样的 B．负面情绪可能危害身心健康 C．情感伴随着生活经历不断积累 D．负面情感可能转变为成长的助力 6． 某校在举行“品经典，悟情感”主题朗诵活动中，四位同学分别朗诵了以下诗句名言，其中情感表达不同的一项是（　　） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 7． 2021年9月29日，气氛热烈的海昏汉文化旅游月开幕仪式在一段独具汉风的“风华诗篇”汉服舞蹈表演中拉开帷幕。仪式现场还有“千年雅韵”古风乐器表演、“风起霓裳”、”汉服秀”、“海昏遇见”、“汉婚典礼”等一系列汉代文化专题演出。举办海昏汉文化旅游月（　　） A．能消除市民的负面情感 B．有利于传递美好情感 C．说明人与人之间的情绪会相互感染 D．表明情感影响我们的判断与选择 8． 小罗从最初听到二胡声感到高兴，到表演后赢得掌声带来的愉悦感，二胡已融入到他的生命中，成为生命的一部分。由此可以看出（　　） A．情感是短暂的，情绪是持久的 B．情绪是简单的，情感是复杂多变的 C．情绪需要调节，情感不需要调节 D．情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 9． 舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！“可见（　　） A．情感反映着我们对人和事的态度 B．只有欣赏文化作品才能获得美好情感 C．美好情感能促进精神发展 D．传递情感只能被动接受外部环境的影响 10． 至今，《感动中国》节自己向全国观众推出了近两百位感动人物。每个人物身上都有一个让人感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此被誉为“中国人的年度精神史诗”。该节目开展的意义在于（　　） A．让我们更加熟悉国家和社会大事 B．让我们更好地培养自己的人生智慧 C．让每个人都成长为英雄人物 D．传递美好情感，弘扬正能量 11． 柯柯从小兴趣广泛，他说：“从象棋里，我学到了大局观和团队意识；从书法里，我学到了协调和均衡；从集邮里，我感受到世界的丰富多彩；打篮球让我身体健康，精力充沛。”对此，认识正确的是（　　） A．我们要向柯柯同学学习，与他学一样的 B．我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好 C．美好的情感体验有利于促进我们健康成长 D．任何生活情感都是有益的 12． “书是我的知心好友，在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；我伤心的时候，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。”这段话告诉我们（　　） A．读书可以获得美好情感 B．读书可以被别人尊重 C．读书可以自我夸耀 D．读书可以帮助人做到一切 13． 江西省“新时代好少年”李佳欣的父母常年外出打工，与爷爷奶奶相依为命。她不怕辛苦，每天早读完后为家人做好早饭再带着妹妹一同去上学。劳累之余她还不忘给奶奶捶背按摩，跟奶奶讲学校和身边的事。李佳欣的行为向我们传递的正能量有（　　） ①珍爱生命，乐于助人 ②增强韧性，自立自强 ③孝亲敬长，当下做起