13.3 比热容 课件- 2022-2023学年人教版物理九年级

13.3 比热容 1．尝试用比热容解释简单的热现象。 2．能根据比热容进行简单的热量计算。 3．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 学习目标 观察与思考 1、现有一大一小两个热水袋，如果把它们装入相同温度的热水给你捂手，你会选择哪一个？为什么？ 2、如果有两个相同大小的热水袋，其中一个倒入 80℃的热水另一个倒入 40℃的温水，你会选择哪一个？为什么？ 3、热水袋里装的是水，如果换成温度、质量和水一样的其它物质，比如煤油、酒精、或者是沙，取暖效果一样吗？ 观察与思考 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 比较不同物质的吸热能力 让我们认识电加热器 比较不同物质的吸热能力 方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 根据猜想设计实验 比较不同物质的吸热能力 实验条件：1.水和煤油的质量相等。 2.两个相同的电加热器。 即：相同时间内放出的热量相同。 实验目的： 谁温度升高的度数高。 比较不同物质的吸热能力 实验记录： 结论：质量相等的水和煤油加热时间相同时，煤油比水温度升 高的多、变化的快。 物 质 质 量 升高温度 加热时间 吸热情况 水 煤 油 相 同 相 同 相 同 相 同 相 同 相 同 少 多 比较不同物质的吸热能力 若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验记录： 结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量 比煤油多。 物 质 质 量 升高温度 加热时间 吸热情况 水 煤 油 相 同 相 同 相 同 相 同 长 短 多 少 比较不同物质的吸热能力 实验后的思考 1、水和煤油谁的吸热能力强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？ 探究活动 比热容的概念 比热容的概念 其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃ 的水和煤油 吸热的多少来比较它们的吸热能力。 1.定义：比热容(C)──单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做这一物质的比热容． 2．比热容的单位 ： J/（kg·℃） 读作“焦每千克摄氏度” 比热容的概念 3.水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)。 　　表示1千克水温度升高1摄氏度需要吸收4.2×103焦的热量。 5.比热容反映了物质的吸热本领，比热越大，不容易升温，也不容易降温。 4. 比热是物质的特性之一,不同物质的比热一般不同。 比热容的概念 1、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ 讨论： 比热容的概念 在北方农村，农民常在菜窖里储存几桶水，可防止蔬菜冻坏，这是因为 ( ) A.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏。 B.水的比热容比较大，气温降低时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏 C.水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏 D.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏 B 练一练 热量的计算 2. 热量的计算 水的比热容是4.2×103J /（kg·℃） 　意义是：1kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J 　你能告诉我：2kg水温度升高1℃吸收的热量是＿＿＿＿J。 　你能告诉我：2kg水温度升高10℃吸收的热量是＿＿＿ ＿J。 8.4×103 8.4×104 说明：1、标题中的红色刻度尺三个字为视频链接。 2、指导学生先看视频，进行模仿练习。 3.指导学生用刻度尺测身边物体,如铅笔、书、课桌的长、宽、高等物体的长度值。 热量的计算 Q放 Q吸 C m t0 t －－ －－ －－ －－ －－ －－ 吸收的热量 放出的热量 比热容 质量 加热前温度 加热后温度 如果用 热量的计算 Q吸＝cm(t-t0) Q放＝cm(t0-t) 如果加热前后温度的变化量用Δt表示，则　　 Q吸＝cmΔt Q放＝cmΔt 物体吸收热量的计算公式： 物体放出热量的计算公式： 讲授新课 热量的计算 吸热 放热的计算方法 末温与温度变化的区别举例：给20 OC的水加热使其温度升高到50 OC，式中水的初温为to=20 OC，末温为t=50 OC，升高的温度为t-to=50 OC—20 OC=30 OC 若给20 OC的水加热使其