暑假三升四-作文：我的心儿怦怦跳（课件）部编版语文三年级下册

舒心 幸福 激动 开心 暑假三升四 作文：我的心儿怦怦跳 本节课学习目标 1.完整叙述事情的发展过程。 2.详细描写出自己的真情实感。 课首小测 3 小伙伴们想一想，如果你们班参加校运会的接力赛，作为啦啦队的你心情是怎样的？请写出相关的词语不少于三个哦。（50学习币）                                              激动人心  心潮澎湃    热血沸腾  欣喜若狂 卓越币 校运会终于迎来了最激动人心的4×50米迎面接力，操场上人山人海，呐喊声此起彼伏。终于轮到我们班上场了，我们兴奋地来到跑道为同学们加油打气。 4 （1）周末，跟着爸爸去钓鱼，我在静静地等待着鱼儿上钩。突然浮标动了一下，平静的水面漾起了一圈圈波纹，                                                     。 示例：（1）我心想一定是条肥美的鱼，心里乐开了花，迫不及待地想要拉起鱼竿。     根据以下情景想象一下，运用心理描写或修辞手法补充完整。 5 根据以下情景想象一下，运用心理描写或修辞手法补充完整。 （2）一进游乐场，一阵阵的尖叫声传入我们的耳畔，我们随着声音望去，原来是好多人在坐过山车。一趟过山车正倒挂着飞驰而过，各种尖叫声不断，               。 示例 （2）我吓得脸色发白，感觉自己已经在云端上面轻飘飘的。 6 互动导学 7 我的心儿砰砰跳 亲爱的同学们，还记得你们坐过山车或者去鬼屋时的心情吗？这样的心里感受是在什么样的情景下产生的，当时具体的事件经过是怎样的？跟我们一起分享一下吧。 8 9 第一步：审题意，明要求 （1）审内容：写一件亲身经历的、让我们心儿怦怦跳的事情，要写清楚事情的经过和当时的感受。 （2）审重点：把事情的经过写完整，写具体，能表达出自己的真实感受。 10 第二步：聊话题，定选材 11 第三步：理思路，学写法 本次习作要按一定的顺序把事情的经过写清楚，还要表达出当时的感受。     12 课间休息 13 词语加油站： 14 词语加油站： 15 佳句积累： 紧张：心里害怕的像十五只吊桶打水——七上八下。     心提到了嗓子眼上，浑身紧张得像拉满了弓的 箭一样。 害怕：手不停地颤抖着，手上的汗珠也成滴地往下掉。     吓得脸如土色，舌头也似要打结了。 16 佳句积累： 激动：我的心里就像绽开了一朵朵鲜花，就要蹦出来了。     心里说不出有多开心，脚下好像生了风，走得又快 又急。 担心：心里像打鼓似的咚咚直跳。      我胆怯地低下头，手里紧紧得攥着衣角。 17 请小伙伴们欣赏下面这篇范文，按照开头、中间和结尾的思路，看看作者分别写了什么，把它们整理出来，做个乘风破浪的小哥哥/小姐姐吧。 18 第一次滑雪   去年寒假那次滑雪的经历，至今想起来我的心儿还怦怦直跳。   那天的天气特别好，爸爸妈妈说要带我去滑雪场滑雪，我高兴得一蹦三尺高。到了滑雪场，妈妈问我选择雪圈还是滑雪板，我向窗外望了望，发现用雪圈的都是老人和很小的孩子，于是就毫不犹豫地选择了滑雪板。 开头 19   我在坡上弓着腰，雪杖使劲儿往后一滑，我像一只离弦的箭一样，“嗖”地飞出去了。天哪！这这这……这也太快了吧，眼前的东西变得模糊，而且飞快地向后退。这可怎么办？瞬间，我紧张到快要无法呼吸，脑袋一片空白。到最后，来了一个华丽的“平板儿摔”。我戴着雪板，费力地站起来，一步一步艰难地朝电梯走去。电梯旁还有个坡，我一蹬，差点儿滑倒，这都上不去，太丢人了吧。可它就像和我作对似的，我越想上去，就越是上不去。后面的大叔看不下去了，推了我一把，我这才上了电梯。   20   来到坡顶之后，爸爸笑呵呵地对我说:“感觉怎么样？摔得疼不疼？”我摸摸后脑勺说：“还好吧。”他依旧笑眯眯地说：“来，我给你传授儿点秘诀，重心向前，脚稳住。”“好吧。”我说，“我再试试。”我再次滑下了坡，虽然心惊胆战，但牢记了爸爸的话，稳了很多。可停时还是没停稳，我一个趔趄差点儿摔倒，又吓出了一身冷汗。慢慢地，我的胆子越来越大，还能去中级赛道，停的时候还能来一个帅气的“漂移”。 中间 21  这次滑雪的经历简直太刺激了，我战胜了恐惧，学会了滑雪。 中间