小升初基础知识真题汇编(一)-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)

2023-05-21
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小升初基础知识真题汇编(一)-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1.(2022·青岛·小升初真题)下列加点字读音完全正确的一项是(  ) A.藤蔓(wàn)粗糙(zǎo) 白云观(guàn) 万象更新(gēng) B.洞穴(xué)畜养(xù)黄焖鸡(mèn)奄奄一息(yǎn) C.折磨(zhé)模样(mó)头涔涔(cén)锲而不舍(qiè) D.搅和(huo)惆怅(chàng)娱乐场(yù)衣衫褴褛(1ǚ) 2.(2022·青岛·小升初真题)下列词语字形完全正确的一项是(  ) A.蚯蚓 拔弄 翻箱倒柜 技高一筹 B.耽搁 分辩 不可思意 专心致志 C.蟋蟀 漫长 无瑕顾及 重见天日 D.依偎 倾覆 过犹不及 焉知非福 3.(2022·青岛·小升初真题)下列加点字意思相同的一项是(  ) A.赴汤蹈火 日中如探汤 B.妙手成章 终日不成章 C.与人为善 善弈者也 D.为是其智弗若与 熟为汝多知乎 4.(2022·青岛·小升初真题)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典文学名著(  )的开篇词。 A.《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《西游记》 5.(2022·深圳·小升初真题)仔细阅读下面两幅画,选出分析不正确的一项(  ) A.图甲告诉我们,阅读可以让我们站得更高,看得更远。 B.图乙告诉我们,读书要学会思考,“死读书”会捆住人的手脚。 C.甲乙两幅图告诉我们,要正确地看待阅读。 D.甲乙两幅图都告诉我们,“书读百遍,其义自见”的道理。 6.(2022·济宁·小升初真题)下列各组句子中加点字意思相同的一项是(  ) A.为是其智弗若与?孰为汝多知乎? B.弈秋,通国之善弈者也。  善哉乎鼓琴。 C.一人虽听之。送孟浩然之广陵。 D.我以日始出时去人近。一心以为有鸿鹄将至。 7.(2022·临沂·小升初真题)下列四本书与对应的作者、所属国家搭配有误的一项是(  ) A.《汤姆·索亚历险记》——欧·亨利——美国 B.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国 C.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典 D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——英国 8.(2022·济宁·小升初真题)把读过的书介绍给别人,可以这样写作品梗概(  ) A.理清书籍内容的基本框架,把握要点 B.筛选概括,保留主干,去除枝叶,合并成段 C.用简明的叙述性语言概括章节内容 D.适当补充,自然过渡,使语意清楚连贯 9.(2022·潍坊·小升初真题)与“摘得桂冠”一词意思不同的一项是(  ) A.勇夺第一 B.喜获金牌 C.金榜题名 D.拔得头筹 10.(2022·深圳·小升初真题)毕业相册需要选印一幅书法作品,寄托母校对同学们深深的祝福和希望,下列选项不适合的是(  ) A. B. C. D. 11.(2022·潍坊·小升初真题)下面陈述不准确的选项是(  ) A.《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。 B.策划书一般包含活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等方面的内容。 C.阅读时遇到人物关系比较复杂的情况,可以画人物图谱。 D.写作品梗概时要连贯表达,可适当补充内容,写写自己的感受。 12.(2022·德州·小升初真题)下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是(  ) A.每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊喜地停下脚步。 B.正月十五到了,干果店在灯节还要做批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。 C.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。 D.听到我国取得2022年冬季奥运会举办权的消息,人们激动不已,面面相觑。 13.(2022·德州·小升初真题)下列选项中,表述正确的是(  ) A.《腊八粥》一文的作者是老舍。 B.赵孟頫是元代著名的书法家,他的楷书代表作是《三门记》,因结构棱角分明被人们追捧。 C.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。 D.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。 14.(2022·潍坊·小升初真题)中国的许多传统习俗都有吉祥的寓意,下列选项描述不正确的是(    ) A.过年吃鱼寓意有头有尾,年年有余。 B.端午节赛龙舟寓意努力向上,图个好彩头。 C.中秋节吃月饼寓意团圆美好。 D.建筑上雕刻蝙蝠寓意趋吉避害,逢凶化吉。 15.(2022·潍坊·小升初真题)下列句子中加点的四字词语运用有误的一项是(    ) A.这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑,总算是死得其所。 B.我们都是来自五湖四海,为了一个共同的目标,走到一起来

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