固定动作组合学习（教案）人教版体育五年级上册

年级 五年级 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 课次 内容 主题 1、韵律操：固定动作组合学习4-（1） 2、综合活动：喜洋洋与灰太狼2-（1） 重点 上下肢搭配协调 难点 跟上音乐 学习 目标 1、学习掌握上下肢固定的方法，基本完成固定动作组合。 2、通过韵律操学习，增强上下肢力量及协调能力。 3、积极参与学练，增强学习的自主性。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 五 1’ 5’ 16’ 10’ 3’ 课堂常规 1、体育委员整队 2、师生问好 3、导入课题 热身活动 1、热身游戏 2、动物操 韵律操： 1、基本上肢动作 2、基本下肢动作 3、听口令完成动作 4、跟这音乐节奏完成动作 综合活动： 喜洋洋与灰太狼2-（1） 九人一组往返接力 1、放松操 2、小结下课 1 1 6-8 7-10 15-20 1 2 1 3’ 1’ 4” 15” 15” 15” 4’ 2’ 1’ 小 中 中 中 中 中 大 小 ◇师生问好 ◎鼓励、激励所有的学生 ☆精神饱满，仔细倾听 ◎教师提出要求与规则 ◇学生遵守规则，积极热身 ☆热身充分、保持适当距离 ◎教师示范 ◇学生认真模仿练习 ◎引导小组展示 ◇师生大胆评价 ☆积极主动参与练习 ◎教师示范 ◇学生认真模仿练习 ◎引导小组展示 ◇师生大胆评价 ☆积极主动参与练习 ◎引导学生听口令完成动作 ◇注意力集中 ☆动作之间的衔接流畅 ☆积极主动参与练习 ◎引导学生进入音乐节奏 ◎对小组进行展示及时点评 ◇参与点评 ☆积极参与，充满激情 ◎提教师讲解游戏方法与规则 ◇明确游戏方法和要求 ☆遵守规则、积极参与 ☆游戏中注意安全 ◎教师带领放松 ◇学生模仿教师动作放松 ◎教师引导学生回顾本课 ◇学生大胆分享与评价 ☆要求：轻松愉快、放松要充分 ☆ ☆ ☆ 同上 同上 同上 ☆ 场地器材 移动音箱1个 安全保障 1、场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地） 2、充分的准备活动 3、注意练习间隔距离、避免碰撞 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 53.8％ 46.7％ 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $