1.1 追求智慧的学问 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 马克思主义： 科学社会主义（必修一） 马克思主义政治经济学（必修二） 马克思主义哲学 辩证唯物论（第2课） 辩证唯物主义认识论 （第4课） 唯物辩证法（第3课） 文化 （7-9课） 哲学 （1-6课） 马克思主义哲学 （2-6课） 继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课） 学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课） 发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课） 哲学基本理论（什么是哲学）（第1课） 辩证唯物主义 （2-4课） 历史唯物主义（唯物史观） （5-6课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 哲学与文化 第一课 时代的精华 1.1 追求智慧的学问 第一单元：探索世界与把握规律 哲学基本理论（什么是哲学） 3 【学习目标】 1.哲学的起源 2.哲学与时代的关系 3.哲学与世界观、方法论的关系 4.哲学与具体科学的关系。 成语典故中的哲学寓意 不尊重规律，夸大人的主观能动性 用静止的观点看问题，否认运动 教条主义，不从实际出发 抓主要矛盾 哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉的影响着我们学习、工作和生活。 1.哲学的本义:爱智慧或追求智慧。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思） 注意：哲学 ≠ 智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 一、哲学的起源 注意：哲学有科学和非科学之分 哲学的起源 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 （实践是基础，思考是重要条件。） （1） 哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界） 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） 塞翁失马，焉知非福？ 一着不慎，满盘皆输 祸福既对立又统一 关键部分对整体起决定作用 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。” （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （认识世界）哲学开端于思考，落脚于实践。 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （认识世界）侧重于开始、起点 人 （两项基本活动） 人与世界的关系 处 理 认识世界 改造世界 产生好奇、追问和思考 形成哲学智慧 实践活动 一、哲学的起源 2.哲学的产生 （1） 哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界）侧重于来源。 “大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 (　　) A.哲学的产生和发展都源于大自然 B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考 C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 D.哲学与我们的生活密切相关 C 及时巩固 思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？这说明哲学思想与时代之间有什么关系？是不是百家争鸣中所有的哲学思想都能称作是真正的哲学？ 战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 生产力提高 （经济） 政治改革 （政治） 哲学思想等 （文化） 要求 形成 一定社会和时代的经济、政治 一定社会的 思想文化 决定 哲 学 反映 反作用 3.任何哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。 ②是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 ③哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 12 真正的哲学 错误或歪曲反映时代内容、要求及世界的本质和规律 错误的哲学 形成 形成 可以 可以 真正的哲学是时代的精神上的精华 对比 可知 哲学 正确或比较正确反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏及世界