6.3 价值的创造和实现 导学案-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.3价值的创造和实现导学案 [课标要求]　探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 [素养目标]　 1.政治认同：认同在劳动和奉献中创造价值。 2.公共参与：积极投身于为人民服务的实践。 【新知导学】 一、弘扬劳动精神　实现人生价值(根本途径) 1．劳动是人类最基本的 ，也是人的 。人只有在 中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的 。 2．在社会主义社会， 是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 3．努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的 ，是实现人生价值的必由之路，也是拥有 的根本途径。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件) 1．社会提供的 是人们创造和实现人生价值的前提。 2．只有正确处理个人与 、个人与 的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件) 1．创造和实现人生价值，需要充分发挥 ，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2．创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高 。 3．创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要 价值观的指引。 4．创造和实现人生价值，需要锤炼 ，不断打牢道德根基。 【易错提醒】 1．在人类社会历史上，劳动是促进人的自由全面发展的重要手段。 2．梦想是财富的源泉，是幸福的源泉。 3．追求幸福是实现人生价值的必由之路。 4．一般来说，能力卓越的人才能创造出卓越的人生。 5．创造和实现人生价值必须有良好的社会条件。 6．坚定理想信念是青年青春出彩的根本途径。 　　　　　　　　　　　　　　　　 合作探究一 来自全国各地的27位大学生，在选择未来时“不只作功利想，不仅为稻粱谋”，毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。 (1)鹦哥岭的大学生为何受到社会的好评？ (2)我们青年学生在实现自身价值的过程中应该向他们学习什么？ (3)请就如何正确对待劳动拟一条宣传用语。 合作探究二 陈兹方是一个出生就没有双臂的孩子，五岁时，被邻村人贩子拐卖到街上去当了职业乞丐，在母亲的坚持下将其找回。陈兹方回来以后，为了不给母亲增加太多的麻烦，努力训练各种技能，他练习用脚夹筷子吃饭，学会了穿衣、脱衣、喝水、写字。上学期间，各门科目都非常的优秀，但由于各种原因陈兹方最终还是辍学了，但他继续努力地想办法寻求出路。由于时代的发展，网络技术大量使用，他学习电脑技术，努力练习打字。于是陈兹方就买了一部电脑回来，在家里开始上网卖货。陈兹方闯出了一条致富之路后，便积极帮助乡亲们往这条道路上走。他成立了陈兹方“生态农业专业合作社”，把大家召集起来，共同奋斗，成了当地的致富带头人。 陈兹方是如何实现人生价值的？ 【巩固提升】 1.1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们(　　) ①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值 ②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动 ③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动 ④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发，笃行不怠的追求。这启示我们(　　) ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生 ②站在不同的立场上会有不同的价值观 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.从充满青春朝气的“小青荷”、发挥余热的“银发联盟”，到疫情防控一线的国际面孔……如今，志愿服务在浙江大地日益成为一种新的生活样态，在“重要窗口”建设中大显身手。由此可见，实现人生价值(　　) ①需要正确价值观的引导 ②需要努力发展自身才能 ③必须投身志愿服务 ④必须正确处理个人与社会的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划，通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量，截至2020年底，山东省已选培乡村“好青年”