云南省曲靖市师宗平高学校（师宗县第四中学）2022-2023学年高一上学期12月第三次月考历史试题

蜂表★高用首 4有学者认为：“案买大后，曳统势力不断剂离，资大的官能售测也不香级贵领势力坐大，影响数局晚客， 拒地实行分封制，从泰国发是面来的地方打我体系驶完越哈复利到率王朝。”该学者意在说明常县制的实行 师宗平高学校2022年秋季学期高一年级第三次考试 A,以馋条率福地方制度为基陆 历史 ®.农代过椰世绿成为志言依据 本说长分第【喜（越释道）和第I年（在途排期）西那分，第【表第1胃王常3可，弟E春第6页至第8 C破了图国家油知的需要 瓦，考说蜂来店，清络本就喜和签题十一并交回。璃分10分，者或期时阳分钟。， D.标志着带主专制取体的强化 第1卷（达泽画。共4等分） 人据《中属人口史)昆载：“西议建立时人日的60万，到到仗武神尤光六年时（前129年）人口达到3 生寒奉项 万，仅黄阀中下符这一全面人口量周密的地区在六十年之中就增长了衫倍，出观了多年来有的紧索宣度景 【.器随时，考生条必用黑心限本笔将白巴的拉名、旗青证学、考场号、应仕号在客题卡上提写清见。 象。”这一我象产生均主到原供是 三年小规选甘等发后，用28畅花把多规卡上对良理册的答家林号冰又。知莺成骑，用凉发黎干净后，再 速漫井他答束解卡。在议规（上件多无监 A休聚坐皇促进民户繁息 B.那国并行界败地方权大 慈样赠《本大共2“小逼，每小题2分，共移分。在品小思给出的四个进项中，只有一到是符合题日要求的) G,铁草中耕的发期与使用 1,“商代的方国是建立雀式力强谢蓝耐上的始合关暴，西周各诸很国的积力直接来血侧天子约授子，诸黄本人 D.打击兼强查明2匿人日 的越位山周王御树。周天子的分时使得周王朝对诸候帕拉制具有一定的些律的束和行建制上的保证输 6.中国古代某一历史时制的时代特任军以用玉个网来隔法：印壮会大分裂、民族大意合、门阀大数治、工南 施。”由虎可约，西周的分封制 大开发、佛做大整行。该历史时椭是 L玩置丁专制主风中央集权 A.春收旗国时男 B.已实观了权力的高度集中 B,五代十国时期 C促进了国家大一统的实现 C.破香南求时 D.加强T周王湖期方的族治 D工宋末夏金元对期 2.《史记离君列特》中记载：“保力本是，耕积数采用多者，复其停（免除煤投》。事末利及盘新黄者。举以 7东纹水，这官多操纵在地方大颜名士于中，严重干找了人才路拔。自草操死始，雾试斯的选人方法，曹不 为收等（宣奴），”这一变这指滋 菊行九品中正制，将浮仪权收归中典。据此可细，当时造官制度调整表明 A,促进了阶辰虎动 A,人才选拔雄响公平 展是进丁农最发展 民中央权有所妇结 C继护丁提族形益 C封速旅治菇础不断扩大 D确立了土地私有 D杜会局》决定这言制度 3,孔子日：”常子之德风，小人之篱草，草上之风必任”，能认为只有就治果团的资研，才衡够实高“爱民， 系史载：丸我时期。长安胡化，最盛一时，洛阳减内”家家李螺乐”，甚至“胡差汉帽。汉著胡帽”。上连 惠民”“使民于义“，若实打绿成，必然会举数天下大风。录经影尖敌权，塔体说丁孔于 规象出柴的主要原因是 太：“无为而治”的酸治生张 人.唐朝经济繁束且对外交通发达 良”为数以薄”的治医振老 B,斯朝推行解对开明钩民装欢策 气“尊甲有序”的伦理流念 G,西城各装文化优于售铜的文化 D“有管无卖”的教有思题 D.害们重文化，轻餐经济和军事 两史P:籍1页《共夏) 两史印，氧2页共8氨) 复，在宋表，一款元盘第，感传兵数千万，恢复自本，逐要虏于穷漠，氯歌劳还，献捷大庙。其菜亦不可及色。” 4据《东京梦华录》记蒙：北宋容域作京“每五更世灯博易，买卖衣竖、图西之类。室晓即敏，谓之鬼 出现这一现象的原园是 市”。这表明宋代 A,北方民装南得。出现边康登机 B,总擅垃方平权，导致转不现兵 A,重农抑真政策克全皮上 G.四导以文治国，白是崇文却武 卫.增加科举草士，分化官黄权限 ®.育业市镇经济较为发达 10(辽史·百官志一》记装：“正国官黑，分北，南窝，士面拾言餐、算拔、属园之政，南正治双人州县、 G,经第开环项刑于有业紫菜 租成、军马之事，”江朝的这一制度 D.改府不再直管育业活动 L.玩划了国家的大一统 B.实璞了各民尊平等 5,在宋代，富家之及显人门这挥儿的首这，蔡直霄对此有散最：“观今之每，要其妻不风门户，直求资 C割刷了民装同的渐同 D.体规因俗面治的待在 对。这反殊了宋代 1川，处朝墓一民传管理系统产生于文真原蛇社会拧来期。其成员平时在各自得落内从事聍覆、箱鱼药动。一语 A.更印强喝公平竟争 B门第观念还南铁北 截争，青壮年则育备武荐，军马和粮草。应：和去打仗：在迁居中氯各地后。成为军事，行敢、生*三位 G,人身依财关罩已清失 D,影战丁平等的始知观 一体的行截规，买此可知，该“系统”是希 16.(梦溪笔快)中记载有毕界用？混刻制单字，”火绕◆壁”岳用甲印酬。有