阅读专项(三)写景文阅读指导及练习（课件）部编版语文四年级下册

写景文章 阅读 写景，也就是描写景物(自然景观、人文景观等写景，也就是描写景物(自然景观、人文景观等)。通过对景物有条理的描写，为读者展现一幅优美的画面，同时，寄情于景，表达作者独特的思想情感。)。通过对景物有条理的描写，为读者展现一幅优美的画面，同时，寄情于景，表达作者独特的思想情感。 写景类文章主要是指作者运用条理性的语言，描写出自然景色或处所环境的特点，同时，寓情于景，使读者在欣赏优美的风景画的同时领略作者那份别致的情感。 一 二 三 写景类型 写生活中的自然景色 写人们生活中的社会景象 游记，写游览过程中所见的景物 一 二 三 方法点拨 2.理清文章描写景物的顺序。 3.边读边想，抓住景物特点。 4.体会文章所表达的思想感情。 四 1.弄清文章主要写了什么景物，每一个自然段写了什么内容。(明确写景的顺序) 1.弄清文章主要写了什么景物，每一个自然段写了什么内容。 可采用“两读法”阅读写景文章。一读：通读全文，弄清文章主要写了什么景物。再读：快速扫读，弄清每段写了什么景物或者从哪几个方面来写景物的。 1.弄清文章主要写了什么景物，每一个自然段写了什么内容。 可采用“两读法”阅读写景文章。 一读：通读全文，弄清文章主要写了什么景物。 再读：快速扫读，弄清每段写了什么景物或者从哪几个方面来写景物的。 2.理清文章描写景物的顺序。 写景文章一般有这样几种顺序：（1）按空间顺序写，如从上至下、由远及近、由中心到四周等；（2）按观察先后顺序写，通常是按作者参观游览的顺序写景，（3）按时间推移顺序写，即抓住各时段的景物特点组织成文。 2.理清文章描写景物的顺序。 写景文章一般有这样几种顺序： （1）按空间顺序写，如从上至下、由远及近、由中心到四周等。 （2）按观察先后顺序写，通常是按作者参观游览的顺序写景。 （3）按时间推移顺序写，即抓住各时段的景物特点组织成文。（春、夏、秋、冬） 3.边读边想，抓住景物特点。 边读文章，边根据文章的描述在头脑中构建画面，产生如见其景的感觉，以便更好地体会文章语言的精妙。 3.边读边想，抓住景物特点。 边读文章，边根据文章的描述在头脑中构建画面，产生如见其景的感觉，以便更好地体会文章语言的精妙。 4.体会文章所表达的思想感情。   写景文章都是借助描写景物来抒发作者的某种思想感情，我们要学会从字里行间体会作者的思想感情。 阅读写景文章小歌诀 写景阅读并不难，边读边想是关键。 写景顺序要弄清，感受景物的特点。 圈点勾画重积累，品味优美的语言。 写景一定伴抒情，文章情感在其间 阅读写景文章小歌诀 写景阅读并不难，边读边想是关键。 写景顺序要弄清，感受景物的特点。 圈点勾画重积累，品味优美的语言。 写景一定伴抒情，文章情感在其间。 阅读导引 《草原》 草原,那不是一个童话的世界吗？一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙(lín)峋(xún)的山岩旁；鹿群,像银河的繁星撒在茂密的森林里；马群,像天使的指尖飘在参（cēn）差(cī)不齐的草丛间；牛群,像仙子的彩绢镶(xiāng)在晶亮的溪水边。 排比 参差不齐：水平不一或很不整齐。 比喻 课外知识 你一眨眼,草原上的风随着歌声呼啸,放牧牛羊的小伙子唱着长调,骑着驻马过来了!天空中的百灵鸟和云雀飞舞着呜叫,驯养鹿马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了! 拟人 动态描写 你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边上跑下来了；鹿群从赭(zhě)褐色的林莽中跳出来了；马群从翠绿色的草丛中跃上来了；牛群从晶白色的水泽中淌过来了。 排比 好处：排比句读起来朗朗上口，可以增强表达效果。 你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光映照在小小子金色的腰带上；花儿朵朵,那是盛开的山丹丹衬托着小姑娘花花绿绿的头巾. 你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光映照在小伙子金色的腰带上；花儿朵朵,那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵,草浪滚滚,像绿色的海洋一望无边；洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆,它们正乘风破浪,向着更美好的未来! 这是谁写的童话？ 一望无边：一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。 $