科学小品类阅读（课件）四年级上册语文部编版

授课老师：郑老师 科学小品类阅读 科学小品是一种文艺性的科学知识读物,它用通俗有趣的写法来介绍科学知识。形式活泼，语言生动，融科学性、知识性和趣味性为一体。这类文章能丰富知识，开拓视野，很受广大读者喜爱。 阅读点拨 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 科学小品具有哪些特点呢？ 阅读点拨 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 1.科学性。 科学小品普及科学知识，把最新的科学知识传递给读者，因此，它的内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据一定要准确。 科学小品具有哪些特点呢？ 阅读点拨 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 2.生动性。 科学小品选择的材料不仅要有科学价值，还要注重趣味性。为了避免枯燥的说教，科学小品常常采用一些修辞手法对事物或事理进行描写，使科学知识更生动形象地呈现出来，因此，科学小品具有文笔生动的特点。 科学小品具有哪些特点呢？ 阅读点拨 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 3.通俗性。 科学小品是为了普及科学知识，因此，它必须通俗易懂地介绍科学内容。 科学小品具有哪些特点呢？ 阅读点拨 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 4.思想性。 科学小品在形式上一般短小精悍。虽然它讲的道理小，篇幅小，但它的知识容量和对我们的生活产生的作用是巨大的。同时，科学小品表达出来的科学求索精神，也体现了鲜明的思想性。 板书设计 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 科学性 生动性 思想性 科学小品的特点 通俗性 阅读科学小品，我们要注意以下几个方面： 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 1.弄清文章的基本内容。弄清楚它介绍的是什么，解释了什么科学道理，对人类有什么影响。 阅读科学小品，我们要注意以下几个方面： 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 2.梳理文章的脉络。 理清文章的思路，知道作者先说了什么，后说了什么。 阅读科学小品，我们要注意以下几个方面： 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 3.了解文章的表达方式。 科学小品文常常借助一些说明方法或修辞方法来介绍事物，体会这些表达方式，将提高我们的阅读能力。科学小品常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、做比较、引用等。 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业 说明方法 含义 举例子 举出实际事例来说明事物，使文章表达的意思更明确，使要说明的事物具体化。 列数字 在文中加入数字，可以使文章更具体，更准确。 打比方 利用两种不用事物之间的相似之处进行比较，突出事物的特点，使文章更生动形象。 做比较 将两种类别相同或不同的事物加以比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 引用 引用一些文献资料、诗词、名言等，使文章更有说服力。 ①大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。       ②风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子，一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。       ③那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。 新课导入 整体感知 阅读赏析 课堂小结 板书设计 布置作业 大自然的现象——风 比喻、排比、拟人 √ 新课导入 整体感知 阅读赏析 课堂小结 板书设计 布置作业 ④地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。   ⑤风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fān fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代经济危机和能源危机的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuò kuǒ）的海洋上。   √ √ 新课导入 整体感知 阅读赏析 课堂小结 板书设计 布置作业   ⑥我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jù jì）风，都给当地人民带来灾害。